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游戏化教学在小学数学课堂中的实践与反思——以《数学故事》为例论文

摘要：本文以《数学故事》为例，探讨游戏化教学在小学数学课堂中的实践与反思。通过分析游戏化教学在小学数学教学中的重要性，以及具体实践过程中的策略与效果，旨在为小学数学教师提供一种创新的教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。

关键词：游戏化教学；小学数学；实践与反思；《数学故事》

一、引言

（一）游戏化教学在小学数学教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在小学阶段，学生的好奇心和求知欲较强，游戏化教学能够充分调动学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。通过将数学知识与游戏元素相结合，让学生在游戏中自然地接触到数学概念，从而