2026年高考语文备考重难点突破：字词含义异同100题.pdfVIP

01做题方法突破

词语的意义和用法高度依赖上下文，需从词性、语法功能、逻辑关系、

情感色彩多维度分析。

例如：

名词化倾向(如“负担”)与动词化倾向(如“难为”)的差异；

泛指与特指(如“你”“我们”)对语义指向的影响；

副词修饰范围(如“特别”“一定”)对句意的精准限定。

掌握这些规律，不仅能提升应试能力，更能深化对汉语灵活性与精密

性的认知，为语言应用奠定扎实基础。

理解词语在不同语境中的具体含义和用法

通过具体题目分析词语的语境义，如“负担”在医学语境中指生理压

力(名词),在财务语境中为承担费用(动词)

通过对比选项中的同词异境现象，如“特别”在强调特定群体时表“尤

其”(D选项正确),与表示“与众不同”(A选项错误)的用法区别

结合语用功能判断词性，如“菜单”在生物学中隐喻为食物链(B选项

正确),与餐饮业的本义(A选项错误)形成对比

掌握指示代词和副词的泛化与特指用法

“这样”在不同句式中的指代范围差异，如泛指行为方式(C选项正确)

与特指固定状态(D选项错误)

时间副词“开始”的动词属性判断，原文指行动启动(C选项正确),

与名词性用法(A/D选项错误)形成语义区分

程度副词“一定”的模态差异，表客观限制(B选项正确)与主观确定

性(A选项错误)的语境辨析

辨析连词与介词的逻辑关系差异

连词“和”的并列功能验证，文中连接并列成分(D选项正确)与介

词表比较(B选项错误)的区分

“作为”的介词属性分析，引出主体身份特征(D选项正确)与动词

表成就(A选项错误)的用法对比

条件连词“就是”的假设性语义，强调极端情况下的结果(C选项正确)

与肯定判断(A选项错误)的语境差异

分析动词的使动用法与被动形态

“让”的使役功能解析，表示导致结果(B选项正确)与礼让行为(D

选项错误)的语义区别

“解”的消除义项应用，生理性解除(D选项正确)与数学求解(A选

项错误)的领域差异

“品”的动作持续性特征，强调细致体察(C选项正确)与等级划分(D

选项错误)的功能区分

认知量词与助词的特殊语用功能

助词“等”的列举功能判断，未穷尽列举(C选项正确)与完全列举(B

选项错误)的形式差异

量词“把”的动量特征，表尝试性动作(D选项正确)与数量单位(A

选项错误)的用法对比

结构助词“得”的可能性补语标记，表能力实现(C选项正确)与结果

状态(D选项错误)的语法区分

一、代词类

1.人称代词“你”

月

判断要点例题及选项分析

法

指代任意个体(非

指特指)(同泛指)

牛上下文有明确指

指代对象

2.指示代词“这/这样”

用

语法功能例题分析

法

作修饰名词(这样

定语+名词)烦”(同定语)

作修饰形容词(这

状语样+形)除

3.疑问代词“什么”

月

语境特征例题印证

法

句末有问

问号(同疑问)

住与“都/也”

第15题：C项“什么苦都能吃”(任指)

指搭配

虚表不确定

第24题C项“去什么地方”(虚指)→排除

指事物

二、动词类

1.“让”的三种用法

月

句式结构例题分析

法

便

让+人+动作

役使役)

初被+动作(=

第16题D项“让雨淋了”(被动)→排除

动被)

课表礼让(较少