2025年秋浙教版（2024）初中数学八年级（上册）教学计划及进度表（2025-2026学年第一学期）.docx

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2025-09-12 发布于福建
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浙教版（2024）初中数学八年级（上册）

教学计划及进度表

（2025-2026学年第一学期）

教学设计理念

本学年教学以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，立足八年级学生从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段，秉持“素养引领、逻辑递进、实践融合”的核心理念。紧密结合教材中“三角形证明”“函数建模”“数形结合”等核心内容，通过创设问题化、生活化情境，引导学生经历“观察—猜想—证明—应用”的几何探究过程与“抽象—建模—分析—应用”的代数学习过程。教学中注重知识的逻辑关联与思维的梯度提升，在夯实几何证明、不等式、函数等基础知识的同时，着力培