2025-2026学年统编版(五四学制)(2024)初中道德与法治八年级(上册)教学计划及教学进度表.docx

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统编版(五四学制)(2024)初中道德与法治八年级(上册)

教学计划及教学进度表

教学设计理念

本学年教学以《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》为纲领,立足五四学制八年级学生“认知深化、实践强化”的发展需求——经过两年初中学习已具备基础社会认知,正处于从“个体关注”向“社会担当”转型的关键期,秉持“素养锚定、生活扎根、实践贯穿、价值塑造”的核心理念。紧密围绕教材“个人—社会—国家”的逻辑链条,结合五四学制“知识密度大、实践要求高”的教学特点,通过创设真实情境、引入时政案例、开展系列实践活动,引导学生在“感知—理解—辨析—践行”的闭

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