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中职《哲学与人生》教学进度计划
周次
时间
章节
课题名称
计划学时
累计学时
教学目标
作业设计
备注
1
8.27-9.2
引言
哲学与人生的关系
2
2
1.理解哲学的内涵及对人生的意义
2.激发学习哲学的兴趣
撰写短文《我对哲学的初认识》
2
9.3-9.9
第一章客观实际与人生选择
第一节坚持从客观实际出发
第二节物质世界的多样性
2
4
1.掌握客观实际的概念及特征
2.理解物质世界多样性的表现
分析身边的客观实际案例
3
9.10-9.16
第一章客观实际与人生选择
第三节一切从实际出发与人生选择
第四节物质世界的统一性
2
6
1.学会从实际出发做出人生选择
2.理解物质世界统一性原理
制定个人短期发展计划并说明依据
4
9.17-9.23
第二章物质运动与人生行动
第一节物质在运动中存在和发展
第二节人生行动的特点和意义
2
8
1.掌握物质运动的规律性
2.理解人生行动的内涵与价值
用运动观点分析“刻舟求剑”的哲学错误
5
9.24-9.30
第二章物质运动与人生行动
第三节人生行动的制约因素
第四节在行动中实现人生理想
2
10
1.认识人生行动的主客观制约因素
2.掌握在行动中实现理想的方法
分析自身优势与不足，制定改进计划
6
10.1-10.7
—
—
—
—
—
—
国庆放假
7
10.8-10.14
第三章自觉能动与自强不息
第一节意识的能动作用
第二节正确发挥自觉能动性
2
12
1.理解意识能动作用的表现
2.掌握正确发挥能动性的途径
举例说明意识能动作用在学习中的体现
8
10.15-10.21
第三章自觉能动与自强不息
第三节自强不息与人生发展
第四节积极进取的人生态度
2
14
1.理解自强不息对人生发展的意义
2.培养积极进取的人生态度
收集自强不息的人物案例并分析
9
10.22-10.28
第四章联系实际与辩证思维
第一节事物的普遍联系
第二节用联系的观点看问题
2
16
1.掌握事物普遍联系的原理
2.学会用联系观点分析问题
分析个人成长与家庭、学校的联系
10
10.29-11.4
第四章联系实际与辩证思维
第三节事物的变化发展
第四节用发展的观点看问题
2
18
1.理解事物发展的实质与趋势
2.学会用发展观点看待人生
用发展观点分析“手机发展对生活的影响”
11
11.5-11.11
第五章矛盾观点与人生动力
第一节矛盾是事物发展的动力
第二节矛盾的普遍性和特殊性
2
20
1.掌握矛盾的概念及基本属性
2.理解矛盾普遍性与特殊性的关系
分析学习中“进步与困难”的矛盾关系
12
11.12-11.18
第五章矛盾观点与人生动力
第三节用矛盾观点分析人生问题
第四节坚持内外因相结合
2
22
1.学会用矛盾观点分析人生挫折
2.掌握内外因辩证关系原理
结合实例说明如何利用内外因促进成长
13
11.19-11.25
第六章实践与认识
第一节实践是认识的基础
第二节认识的辩证过程
2
24
1.理解实践对认识的决定作用
2.掌握认识的两次飞跃过程
举例说明“实践出真知”的哲学道理
14
11.26-12.2
第六章实践与认识
第三节认识的本质和真理
第四节在实践中追求真理
2
26
1.理解真理的客观性与相对性
2.树立在实践中追求真理的意识
探讨“如何看待网络信息的真伪”
15
12.3-12.9
第七章社会历史与人生理想
第一节社会存在与社会意识
第二节个人与社会的关系
2
28
1.掌握社会存在与社会意识的关系
2.理解个人与社会的辩证关系
分析“个人职业选择与社会需求”的关系
16
12.10-12.16
第七章社会历史与人生理想
第三节人生价值与评价
第四节树立正确的人生理想
2
30
1.理解人生价值的内涵与评价标准
2.树立科学的人生理想
撰写《我的人生价值追求》短文
17
12.17-12.23
第八章知行统一与体验成功
第一节认识与实践的统一
第二节在实践中体验成功
2
32
1.掌握知行统一的哲学原理
2.学会在实践中体验成功
制定“知行合一”的学习实践计划
18
12.24-12.30
第八章知行统一与体验成功
第三节人生发展中的知行统一
第四节在职业活动中践行知行统一
2
34
1.理解职业活动中知行统一的意义
2.培养职业活动中的知行统一能力
分析职业案例中的知行统一表现
19
12.31-1.6
期末复习
全册知识梳理与综合复习
2
36
1.系统梳理全书哲学概念与原理
2.结合实例复习重点难点
完成哲学原理思维导图及综合练习题
20
1.7-1.13
复习考
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