六上道德与法治教学计划.docxVIP

六年级上册《道德与法治》教学进度计划

周次

时间

章节

课题名称

计划学时

累计学时

教学目标

作业设计

备注

1

8.27-9.2

第一单元我们的守护者

1.感受生活中的法律

2

2

1.发现法律在生活中的应用场景

2.理解法律与生活的密切关系

记录“家庭中的法律现象”（如购物合同、交通规则）

通过绘本故事《法律是什么》导入

2

9.3-9.9

第一单元我们的守护者

2.宪法是根本法

2

4

1.了解宪法的地位和作用

2.知道宪法规定的公民基本权利和义务

制作“宪法小知识”手抄报（含诞生时间、核心内容）

模拟“宪法晨读”活动

3

9.10-9.16

第一单元我们的守护者

3.宪法是根本法

2

6

3.理解“宪法是其他法律的立法基础”

4.能举例说明宪法与普通法律的关系

绘制“法律金字塔”示意图，标注宪法与其他法律的层级

开展“宪法知多少”知识竞赛

4

9.17-9.23

第一单元我们的守护者

4.法律伴我们成长

2

8

1.了解法律对未成年人的特殊保护

2.知道《未成年人保护法》的主要内容

收集未成年人保护相关案例，制作案例卡片

邀请法治副校长开展专题讲座

5

9.24-9.30

第一单元我们的守护者

4.法律伴我们成长

2

10

3.掌握自我保护的基本法律方法

4.能运用法律维护自身合法权益

设计“未成年人维权流程图”（如遭遇校园欺凌的应对步骤）

组织“模拟法庭”体验活动

6

10.1-10.7

国庆假期

—

—

—

—

—

放假调休

7

10.8-10.14

第二单元我们是公民

5.公民意味着什么

2

12

1.理解“公民”的概念和内涵

2.知道公民身份的取得方式

绘制“我从哪里来”身份地图（含出生地、国籍等信息）

展示护照、身份证等证件实物

8

10.15-10.21

第二单元我们是公民

5.公民意味着什么

2

14

3.认识公民身份证的作用和意义

4.能解读身份证号码的编码规则

开展“身份证信息解码”活动，分析号码中的秘密

制作“安全使用身份证”小贴士

9

10.22-10.28

第二单元我们是公民

6.公民的基本权利和义务

2

16

1.了解公民的基本权利（如受教育权、选举权）

2.知道公民的基本义务（如遵守法律、维护国家利益）

制作“权利义务树形图”，梳理对应关系

辩论“权利与义务能否分离”

10

10.29-11.4

第二单元我们是公民

6.公民的基本权利和义务

2

18

3.理解权利行使的边界和规则

4.能正确处理权利与义务的关系

分析案例：“网络言论自由是否有边界”，撰写观点报告

开展“权利义务小法官”案例分析会

11

11.5-11.11

第三单元我们的国家机构

7.国家机构有哪些

2

20

1.认识我国主要国家机构（如人大、政府、法院）

2.了解国家机构的产生方式和职能

绘制“国家机构组织图”，标注各机构的职责

使用动画视频演示国家机构运作流程

12

11.12-11.18

第三单元我们的国家机构

8.公民的基本权利和义务

2

22

3.知道人民代表大会的性质和作用

4.了解人大代表的产生和职责

模拟“我给人大代表提建议”活动，撰写建议信

邀请人大代表进课堂分享履职经历

13

11.19-11.25

第三单元我们的国家机构

9.生活在法治国家

2

24

1.理解法治国家的内涵和特征

2.知道依法治国的基本方略

收集法治国家建设的成就案例（如民法典颁布），制作展板

开展“法治金句”摘抄分享会

14

11.26-12.2

第三单元我们的国家机构

9.生活在法治国家

2

26

3.认识法治对国家发展的重要意义

4.能从身边小事做起践行法治精神

设计“校园法治宣传周”活动方案，包含标语创作等环节

组织参观法院或检察院

15

12.3-12.9

第四单元法律保护我们健康成长

10.我们受特殊保护

2

28

1.了解未成年人保护的四道防线（家庭、学校、社会、司法）

2.知道未成年人保护的相关法律条款

绘制“未成年人保护防线”思维导图

播放《未成年人保护法》普法动画

16

12.10-12.16

第四单元法律保护我们健康成长

10.我们受特殊保护

2

30

3.能识别并抵制侵害未成年人的行为

4.掌握自我保护的实用技巧

开展“防拐骗”情景模拟演练，总结应对策略

邀请警察讲解未成年人自护知识

17

12.17-12.23

第四单元法律保护我们健康成长

11.公民的基本权利和义务

2

32

1.了解校园欺凌的危害和类型

2.学习预防和应对校园欺凌的方法

制作“反校园欺凌”宣传海报，张贴在校园

组织“友善校园”主题班会