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初三《化学》第一学期教学进度计划

周次

时间

章节

课题名称

计划学时

累计学时

教学目标

作业设计

备注

1

8.27-9.2

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

化学的研究对象与发展历程

2

2

1.认识化学在材料、能源等领域的作用，理解化学变化与物理变化的本质区别；

2.通过生活实例激发学习兴趣，建立“宏观-微观”认知模型。

1.观察家庭中3种化学变化现象并记录；

2.绘制“化学发展史时间轴”（从火的使用到现代化学）。

开学实验安全教育（第一节）

2

9.3-9.9

第一单元走进化学世界

课题1物质的变化和性质

2

4

1.区分物理性质与化学性质，掌握常见物质（如氧气、水）的性质描述；

2.通过镁条燃烧等实验，培养观察与记录能力。

1.完成“蜡烛燃烧”实验报告（现象、结论）；

2.列举5种生活中利用化学性质的实例。

实验室规则讲解与分组

3

9.10-9.16

第一单元

课题2化学是一门以实验为基础的科学

2

6

1.掌握对蜡烛及其燃烧的探究方法，学习科学探究的基本步骤；

2.了解人体吸入与呼出气体的成分差异，初步学会设计对比实验。

1.设计“比较矿泉水与蒸馏水”的实验方案；

2.查阅资料：化学史上著名的探究案例（如拉瓦锡研究空气成分）。

中秋节（9.13）调休，课时顺延

4

9.17-9.23

第一单元

课题3走进化学实验室

2

8

1.认识常见仪器（试管、酒精灯等）的用途与操作规范；

2.掌握药品取用、加热、洗涤等基本操作，养成安全实验习惯。

1.绘制“实验室常用仪器示意图”并标注名称；

2.模拟训练：用10mL量筒量取4.5mL液体（录制操作视频）。

安排分组实验课（基本操作）

5

9.24-9.30

第二单元我们周围的空气

课题1空气

2

10

1.了解空气的成分及测定方法，掌握红磷燃烧实验的原理与误差分析；

2.认识空气质量指标，理解保护空气的重要性。

1.完成“测定空气中氧气含量”实验报告；

2.调查本地一周空气质量数据并绘制折线图。

国庆假期前知识点梳理

6

10.1-10.7

国庆假期

单元复习+实验巩固

0

10

复习第一、二单元基础知识，强化实验操作要点。

1.制作“化学实验操作易错点”思维导图；

2.观看《化学实验基本操作》教学视频并做笔记。

国庆节放假（10.1-7）

7

10.8-10.14

第二单元

课题2氧气

2

12

1.掌握氧气的物理性质与化学性质，能描述硫、铁丝等在氧气中燃烧的现象；

2.理解化合反应的概念，区分氧化反应与缓慢氧化。

1.绘制“氧气化学性质”关系图（反应物、条件、现象）；

2.查阅资料：氧气在医疗、航天中的应用案例。

安排演示实验：氧气的性质

8

10.15-10.21

第二单元

课题3制取氧气

2

14

1.掌握实验室制取氧气的三种方法（加热高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢），理解催化剂的作用；

2.学会组装气体发生与收集装置，分析装置选择的依据。

1.设计“过氧化氢分解制氧气”的改进装置图；

2.对比三种制氧方法的优缺点（列表整理）。

分组实验：制取并收集氧气

9

10.22-10.28

第二单元

单元复习与测试

2

16

1.系统梳理空气与氧气的知识脉络，强化实验探究题型训练；

2.通过单元测试检验学习效果。

1.完成《第二单元知识框架图》；

2.限时训练：近三年中考氧气专题真题。

期中考试范围：前两单元

10

10.29-11.4

期中复习与考试

综合复习+期中考试

2

18

1.整合前三单元重点知识（物质变化、空气、氧气）；

2.训练实验探究题的解题思路（提出假设、设计方案、得出结论）。

1.完成《期中复习提纲》；

2.模拟训练2套综合试卷。

期中考试（11.2-3）

11

11.5-11.11

第三单元物质构成的奥秘

课题1分子和原子

2

20

1.理解分子、原子的概念，能用微粒观点解释生活现象（如扩散、蒸发）；

2.通过水电解实验，认识化学变化中分子可分而原子不可分。

1.用模型（如球棍模型）表示水分子、氧分子的构成；

2.解释：为什么墙内开花墙外香？（用分子观点）。

结合动画演示分子运动

12

11.12-11.18

第三单元

课题2原子的结构

2

22

1.了解原子的构成（质子、中子、电子），掌握原子中各粒子的数量关系；

2.认识原子核外电子的分层排布，理解原子结构示意图的含义。

1.绘制氧、钠、氯原子的结构示意图；

2.查阅资料：卢瑟福α粒子散射实验的过程与结论。

结合历史案例讲解科学探究

13

11.19-11.25

第三单元

课题3元素

2

24

1.