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高一《化学》第一学期教学进度计划

周次

时间

章节

课题名称

计划学时

累计学时

教学目标

作业设计

备注

1

9.1-9.7

第一章物质及其变化

1.1物质的分类及转化

3

3

1.理解物质的树状分类法与交叉分类法，能区分混合物、纯净物、电解质等概念；

2.通过酸碱盐转化实验，认识化学变化的基本类型（化合、分解、置换、复分解）。

1.对空气、NaCl溶液、CuSO??5H?O等物质进行分类；

2.设计实验：实现CaCO?→CaO→Ca(OH)?的转化（写出方程式）。

初高中衔接：强化分类思想

2

9.8-9.14

第一章

1.2离子反应（电解质与电离）

2

5

1.理解电解质与非电解质的概念，掌握电离方程式的书写（如H?SO?、NaOH）；

2.通过导电性实验，认识离子反应的本质。

1.写出K?CO?、Fe(OH)?的电离方程式；

2.分析：NaCl固体不导电，溶于水导电的原因。

实验演示：溶液导电性对比

3

9.15-9.21

第一章

1.2离子反应（离子方程式书写）

3

8

1.掌握离子方程式的书写步骤（写、拆、删、查），能判断离子共存问题；

2.通过BaCl?与CuSO?反应实验，理解离子反应的实质。

1.写出NaOH与稀H?SO?反应的离子方程式；

2.探究题：某溶液含H?、Ba2?、Cl?，能大量共存的离子是？（选项：CO?2?、SO?2?、NO??）

中秋（9.19-21）调休，课时压缩

4

9.22-9.28

第一章

1.3氧化还原反应（概念与本质）

2

10

1.理解氧化还原反应的特征（元素化合价升降）与本质（电子转移）；

2.能判断氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物（如2Na+Cl?=2NaCl）。

1.标出反应Fe?O?+3CO=2Fe+3CO?中元素化合价变化；

2.举例说明生活中的氧化还原反应（如铁生锈、电池放电）。

结合双线桥法规范解题步骤

5

9.29-10.5

第一章

1.3氧化还原反应（规律与应用）

2

12

1.掌握氧化性、还原性强弱比较方法（如根据反应方程式）；

2.能利用电子守恒进行简单计算（如Cl?与Fe反应中得失电子数）。

1.已知反应Cl?+2Br?=2Cl?+Br?，判断Cl?与Br?的氧化性强弱；

2.计算题：0.1molNa与足量O?反应，转移电子的物质的量是多少？

国庆（10.1-7）前知识梳理

6

10.6-10.12

第一章

单元复习与测试

2

14

1.构建“物质分类-离子反应-氧化还原反应”知识网络，强化综合题型训练；

2.通过单元测试检验概念理解与方程式书写能力。

1.完成《第一章思维导图》；

2.限时训练：近三年高考离子反应与氧化还原真题（10题）。

国庆假期补课安排（10.9）

7

10.13-10.19

第二章海水中的重要元素——钠和氯

2.1钠及其化合物

2

16

1.掌握钠的物理性质与化学性质（与O?、H?O反应），理解Na?O与Na?O?的差异；

2.通过钠与水反应实验，培养观察与分析能力（浮、熔、游、响、红）。

1.描述钠块投入水中的实验现象并解释原因；

2.写出Na?O?与CO?反应的化学方程式。

分组实验：钠的性质探究

8

10.20-10.26

第二章

2.1钠及其化合物（碳酸钠与碳酸氢钠）

3

19

1.掌握Na?CO?与NaHCO?的性质对比（溶解性、热稳定性、与酸反应）；

2.能设计实验鉴别两者（如加热法、CaCl?溶液法）。

1.设计实验方案区分Na?CO?与NaHCO?固体；

2.计算题：向100mL0.1mol/LNaOH溶液中通入CO?，生成NaHCO?的质量是多少？

结合侯氏制碱法讲解工业应用

9

10.27-11.2

第二章

2.2氯及其化合物（氯气的性质）

4

23

1.掌握Cl?的物理性质与化学性质（与金属、非金属、水、碱反应）；

2.理解氯水的成分及漂白原理（HClO的强氧化性）。

1.写出Cl?与Fe、H?O反应的化学方程式；

2.探究题：新制氯水久置后成分有何变化？（用实验证明）

期中考试范围：前两章

10

11.3-11.9

期中复习与考试

综合复习+期中考试

2

25

1.整合物质分类、离子反应、氧化还原、钠氯元素知识，强化跨章节综合题；

2.训练实验现象描述与方程式书写的规范性。

1.完成《期中复习提纲》；

2.模拟训练2套综合试卷（含实验探究题）。

期中考试（11.8-9）

11

11.10-11.16

第二章

2.2氯及其化合物（氯气的实验室制法）

2

27

1.掌握实验室用MnO?与