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2024-2025学年度下学期学情教情调研测试
六年级语文试题卷
第一版望星忆流光
仰望星河,追忆流光。请你阅读以下材料,完成第1—4题。
六年的时光①zhǎyǎn而过,②huíwèi往昔,同学们心中满溢的是对这段旅程的感慨。毕业前的一个夏夜,浩浩和几个小伙伴躺在草地上仰望星空之时,对着③qīngyōu的月光,小美感叹:“宇宙的④làngmàn藏在每颗星星里!”阿宇却说:“探索宇宙的旅程太⑤màncháng,小时候的⑥yòuzhì幻想早没了,如今我自愧弗如。”浩浩不以为然,摇了摇头,指向北斗星:“找到⑦mùbiāo的人,连黑暗都是方向。看——那片星云像不像神灵那样发出的火花?科学家追寻⑧zhēnlǐ,诗人寻找⑨yìyì,我们追逐⑩mèngxiǎng的星光永远值得仰望!”
1.请依次写出材料中用拼音代替的词语。
①②③④⑤
⑥⑦⑧⑨⑩
2.“灵”是____________结构的字,用部首查字法应查__________部,用音序查字法,先查大写字母__________,再查音节____________。它在字典中的解释有:A.灵活,灵巧;B.精神,灵魂;C.神仙或关于神仙的;D.灵验。下列词语中加点的“灵”应选哪种解释?(填序号)
(1)神灵()(2)英灵()
(3)灵丹妙药()(4)心灵手巧()
3.和语段中“星空”的“空”字的读音相同的一项是()
A.空白B.填空C.空地D.空间
4.根据在文言文里学过的知识,写出下列带点词语的意思。
(1)自愧弗如——(2)不以为然——
第二版执笔书华年
墨落纸香,镌刻岁月。请你阅读下列两则材料,完成以下题目。
材料一:①六年前,我们带着稚气走进校园,六年后的今天,我们已是能丈量银河的少年,是敢与春风赛跑的勇者,是能把知识拧成彩虹的魔术师!②记得语文课上默写诗歌的速度,快得笔尖在纸面擦出了火星;记得拔河比赛时的呐喊声,震得大山都抖了三抖;记得期末考场里笔尖的唰唰声,像千军万马在冲锋陷阵!正如老师所言:“愿你眼眸有星辰,心中有山海,从此以梦为马,不负韶华。”我们的行囊里早已装满星辰大海!材料二:①课外活动时间今天下午,我攥着写好的同学录,目光扫过教室脚落那个少言寡语的女生。②她细长的睫毛在作业本上投下小扇子似的阴影。③只见她右手握笔,左手正神经质地卷着校服衣角,突然,她抓起橡皮狠狠地擦着本子。④我深吸一口气走过去,把同学录按在她桌角,我的指甲无意识地在同学录空白处刮出白痕;⑤“林小雨同学,毕业前能给我留个言吗?”⑥只见他一声不吭,我心里在想:她会不会像上次拒绝合唱组队那样冷漠?⑦会不会在我同学录上写下“真烦人”这几个字?⑧这本子我还能要吗?⑨但此刻我若逃跑会更丢脸吧……
5.请你在材料一中找出一个排比句,用“_____”画下来,并仿写一个句子。
________________
6.读下列句子,注意带点部分的内容,然后从后面的词语中选择一个,发挥想象,仿写一个句子。
记得拔河比赛时的呐喊声,震得大山都抖了三抖。
热闹盼望安静
_______________
7.材料二共有9句话,已用序号标出,请你认真阅读并完成以下练习。
(1)材料中,属于动作描写的是第③④句;属于语言描写的是第__________句;属于心理描写的是第__________句;属于外貌描写的是第__________句。
(2)第③句中表示动作的词语是①__________,这些动词细腻地刻画了林小雨当时②__________的情绪。
(3)第①句中有两处语病,请你用修改符号修改。
课外活动时间今天下午,我攥着写好的同学录,目光扫过教室脚落那个少言寡语的女生。
(4)文中画“_____”部分使用了一连串的问句,表达了作者当时①____________的内心感受。请你围绕一个主题(如考试作弊后的不安、把妈妈心爱的花瓶打碎后……)用两三句话表达你当时的内心感受。(至少用上3个或者3个以上的问句)②________________
(5)关于表达情感方法,下列说法不正确的一项是()
A.把情感融入具体的人、事或景物之中,在叙述中自然而然地流露情感。
B.把心里想说的话直接写出来。
C.习作时不必表达自己的真情实感,否则文章不够生动。
(6)岁月中忘不掉的纯真依然温暖如故,在离开小学校园之际,你想把美好的祝福写给谁?又会写些什么呢?
我想写给____________,我是这样写的:_____________
第三版挥毫绘新程
笔墨绘愿景,启程向远方。请阅读下列两则材料,完成第8—13题。
《少年闰土》选段
①第二日,我便要他捕鸟。他说:
②“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟
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