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第六课掌握演绎推理方法;主干知识?再认再现;3.推理的种类
(1)依据对个别与一般的关系的认识区分,可分为演绎推理、归纳推理和类比推理。
;(2)形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度可分为:_____
_____和或然推理。
(3)演绎推理是必然推理,归纳推理(除完全归纳推理外)和_________
是或然推理。
4.演绎推理必须具备的两个条件:一是作为推理根据的前提是______
判断。二是推理结构正确。
5.意义:掌握演绎推理的方法,对人们保持思维的_______具有重要的作用。;二、简单判断的演绎推理方法
1.性质判断
(1)换质推理
①含义:通过改变已知性质判断的“___”而得出一个新判断的推理。
②规则:推理时不改变前提判断的_____和量项;改变前提判断的质,即把肯定判断变为否定判断,把否定判断变为肯定判断;找出与前提判断的谓项相矛盾的概念,用它作为结论判断的谓项。
;(2)换位推理
①含义:通过改变已知性质判断的主项和_____的位置而得出一个新判断的推理。
②规则:推理时不改变前提判断的_____;将前提判断的主项和谓项的位置互换;在前提中不周延的项,换位后也不能_____。
(3)换质换位推理的作用
正确运用这种推理结构,不仅可以起到变换_________或语气的作用,而且可以起到调整或强调认识重点的作用。;2.三段论推理
(1)三段论的含义:这里讲的三段论是_________三段论。它是以两个已知的性质判断为前提,借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。
(2)结构:三段论由三个判断构成,两个前提,一个_____。三段论由三个不同的概念或词项构成,分别叫大项、小项和中项。
;(3)三段论的基本规则
①一个形式结构正确的三段论只能有_____不同的项。如果出现四个不同的项,结论就不能必然得出。这种逻辑错误叫作“_______”的错误。
②中项在前提中至少周延一次。违反这一规则,就会犯中项_______
的错误。
③前提中不周延的项在结论中不得周延。否则,就会犯“_____不当扩大”或“小项不当扩大”的错误。
④两个否定的前提不能必然推出结论。结论为否定,当且仅当,前提中有一否定。;三、复合判断的演绎推理方法
1.联言推理及其方法
;2.选言推理及其方法
;不相容的
选言推理;3.假言推理及其方法
(1)假言推理的含义:假言推理是依据假言判断的_________进行的推理。
(2)假言推理的种类
;充分必要条件假言推理;4.运用假言推理的意义
人们可以推断出新的情况,可以预见事物的发展方向,为进一步认识事物的_____和_____创造必要的前提。;核心要点?深化理解;2.复合判断的类型及真假
;选言
判断;3.假言推理口诀
(1)充分条件假言推理口诀:
肯定前件,就能肯定后件;否定后件,就能否定前件。
否定前件,不能否定后件;肯定后件,不能肯定前件。
;(2)必要条件假言推理口诀:
否定前件,就能否定后件;肯定后件,就能肯定前件。
肯定前件,不能肯定后件;否定后件,不能否定前件。
(3)充分必要条件假言推理口诀:
肯定前件,就能肯定后件;肯定后件,就能肯定前件;
否定前件,就能否定后件;否定后件,就能否定前件。;基本知能?自我盘点;2.(2023·湖南高考)某校组织学生深入乡村进行社会调查研究。经过走访,他们以判断形式形成了关于某村的调查结论:所有家庭都不是贫困户;有些回乡创业的村民是大学毕业生;李家老屋是红色资源。在上述调查结论中()
①“贫困户”是不周延的②“大学毕业生”是不周延的
③“回乡创业的村民”是周延的④“李家老屋”是周延的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
;解析:主项看量项:全称单称周延,特称不周延。谓项看联项:肯定不周延,否定周延。“大学毕业生”是谓项,在肯定词后面,因此是不周延的,②正确。“李家老屋”是单称肯定判断的主项,因此是周延的,④正确。“贫困户”是谓项,在否定词后面,因此是周延的,①错误。“回乡创业的村民”是特称肯定判断的主项,因此是不周延的,③错误。
;√;解析:依据材料提供的信息,可以推导出一个三段论推理:地层中有水生生物化石的是古海洋地区,喜马拉雅山脉地层有大量水生生物化石,所以,喜马拉雅山脉地层曾是古海洋地区。据此可知,“喜马拉雅山脉地层”是小项,“古海洋地区”是大项,“水生生物化石”是中项,C符合题意。A、B、D三项的组合都不符合设问中的要求,不选。
;√;解析:该推理中“我们每个人都能自觉传承劳模精神,都能做到精诚团结、共同奋斗”属于联言判断,其所断定的对象情况同时存在,所以该推理是联言推理,①符合题意。“如果我们每个人都能自觉传承劳模精神,都能做到精诚团结、共同奋斗,就一定能够实现中国梦”以充分条件假言判断为前提,属于充分条件假言推理,
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