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2025-2026学年人教版PEP英语四年级上册教学计划

一指导思想

本教学计划以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，聚焦核心素养养，

践行’学思结合、用创为本的英语学习活动观，通过主题引领的情境教学，养学生

的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，实现教-学-评一体化设计。

二教材分析

本册教材共6个单元，围绕生活场景与人际互动展开，主题贴近学生生活实际，包括

家庭互助、朋友交往、居住环境、社区服务、天气变化和季节特征等。每个单元通过

PartA.B、C三个部分逐步深化主题，结合复习与测试环节巩固学习效果。教材注重

实用性与互动性，核心词汇和句型均源于真实生活场景，可直接用于日常交流。

三、核心素养目

（一）语言能力

能听懂简单对话和指令，获取关键信息；能用核心词汇和句型进行简短交流，描述身

边熟悉的事物；能认读课本单词和简短文段，规范书写字母、单词和简单语句。

（二）文化意识

了解中外文化中家庭生活、社交礼仪等方面的异同；养对不同文化的尊重态度，初

步建立跨文化交际意识；增强身份意识和国家认同感。

（三）思维品质

通过观察、比较识别各种现象的异同；能有条理地思考和表达；在语言学习中尝试从

不同角度观察世界，养逻辑思维和创新思维。

（四）学习能力

养成预习、复习的良好习惯；学会运用简单的学习策略记忆单词和句型；在合作学习

中积极参与，共同完成学习任务。

四、教学进度表

周次日期范围教学内容核心素养发展教学活动评价方备注

占建议式

19.1-9.5Unit1语言能力：掌创设”家课堂参开学第一

PartA握家务劳动词庭小帮手”与度观周

汇(sweep,情境，开察

clean等)学展”动作

习能力：养成模仿”游

课堂倾听习惯戏

29.8-9.12Unit1语言能力：操小组合作句型应

PartB练句型”1制定”周用准确

can...思维品末家务计性检查

质：按步骤描划“

述家务流程

39.15-9.19Unit1文化意识：对制作我单元测

PartC比中外家庭责的家务日试+作

复习测试

任差异语言能记”图文品评价

力：单元知识作品

综合运用

49.22-9.26Unit2语言能力：学”猜猜他是词汇认9.29-10.7

PartA习描述人物特谁”描述读与应国庆节放

征词汇思