1.2 一定是直角三角形吗 2025-2026学年北师大版数学八年级上册.pptx

1.2一定是直角三角形吗;1.能利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是否为直角三角形，发展合情推理能力.(重点)

2.能够灵活运用勾股定理及其逆定理解决问题，培养学生的综合应用能力，发展数学语言表达能力.

(难点)

3.理解勾股数的定义，探索常用勾股数的规律.;如果∠A+∠B=90°，那么△ABC就是一个直角三角形，∠C为直角.

即有如下的直角三角形的判定方法：

两个角互余的三角形是直角三角形.;同学们知道古埃及人没有三角板是怎么画直角的吗？;【活动1】：做一做

类似古埃及人画直角的故事，我们准备三根绳子来模仿操作，看看能否得到和古埃及人相同的结果．

（1）让一根绳