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高一生物《发酵工程》单元检测
1.红花湖是惠州西湖的活水之源,这里草木繁茂、动植物种类繁多,素有“林不染而滴翠,水不深而澄清”的景区特色。下列有关景区内生物的叙述,错误的是()
A.湖水中蓝细菌和大肠杆菌都有细胞壁、细胞膜、核糖体等结构
B.湖水中蓝细菌能进行光合作用,因为其叶绿体中含有叶绿素
C.湖水中蓝细菌与衣藻结构上的最大区别是有无以核膜为界限的细胞核
D.根据细胞学说可知,景区内动物和植物之间存在一定的统一性
2.细胞学说的建立经历了漫长而曲折的过程,对于生物学的发展具有重大的意义。下列相关叙述正确的是()
A.施莱登和施旺运用不完全归纳法建立了细胞学说
B.细胞学说认为一切生物都由细胞和细胞产物所构成
C.建立该学说经历了器官、组织、细胞和分子的认知过程
D.细胞学说揭示了植物与动物的统一性和多样性
3.下列关于细胞学说的建立过程及内容的叙述,正确的有几项(????)
①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成②细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性③施莱登和施旺是细胞学说的建立者④细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞⑤列文虎克发现并命名了细胞⑥细胞学说的建立,标志着生物学研究由细胞水平进入了分子水平⑦所有的细胞都来源于先前存在的细胞
A.6项 B.5项 C.4项 D.3项
4.下列关于细胞学说及其建立的叙述,错误的是(????)
A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的
B.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
C.细胞学说的重要内容之一是:动物和植物都是由细胞发育而来的
D.细胞学说揭示了生物体结构的统一性
5.下列说法中,均错误的选项是()
①没有细胞结构的生物一定是原核生物
②魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
③单细胞生物如变形虫能够独立完成生命活动
④原核细胞、真核细胞和病毒都含有核糖体
⑤细胞生物的遗传物质一定是DNA
⑥列文虎克用自制的显微镜观察到不同种类的活细胞,他是细胞的命名者
A.①④⑥ B.②③⑤ C.①④⑤ D.③④
6.“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”。下列有关黄粉蝶和油菜的叙述,错误的是(????)
A.黄粉蝶和油菜的基本生命系统层次均为细胞
B.油菜与黄粉蝶相比,在结构层次上缺少了系统
C.油菜和发菜的细胞中都有成形的细胞核,属于真核生物
D.依据细胞学说,黄粉蝶和油菜在结构上具有统一性
7.新冠病毒必须在宿主活细胞内才能完成增殖和代谢等生命活动。下列有关该病毒的叙述,正确的是()
A.新冠病毒中的蛋白质可在病毒内合成
B.新冠病毒没有细胞结构,它的生命活动与细胞无关
C.为研究新冠病毒的致病机理,可用完全营养物质的培养基大量培养该病毒
D.新冠病毒必须寄生在宿主活细胞中才能生存,这说明病毒的生命活动离不开细胞
8.在生命系统的结构层次中,正确顺序正确的是(????)
A.生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
B.种群→群落→个体→生态系统→生物圈
C.原子→细胞→组织→器官→系统→个体→种群
D.细胞→组织→器官→系统→个体
9.下列分别属于生命系统的哪个结构层次(????)
①受精卵②肝脏③血液④某山上所有的生物⑤农场所有的水稻⑥一片森林
A.细胞、器官、组织、群落、种群、生态系统
B.细胞、组织、器官、种群、群落、生态系统
C.细胞、器官、组织、种群、群落、生态系统
D.个体、组织、组织、群落、种群、生态系统
10.某同学在归纳细菌、松树、松鼠的生命系统结构层次时,列出了下表内容,表中“√”表示具有,“×”表示不具有。下列对该同学归纳内容的分析,错误的是(????)
细胞
组织
器官
系统
个体
细菌
√
√
×
×
√
松树
√
√
√
×
√
松鼠
√
√
√
√
√
A.对细菌的归纳有误,因为细菌的生命系统结构层次中没有组织这一层次
B.松鼠的细胞可以完成一定的生命活动,而其组织、器官、系统不能
C.在自然界中,生物个体都不是单独存在的,还有比表格概括更高的层次
D.细胞是最基本的生命系统,凡是具有生命系统的生物都有细胞这一层次
11.细胞学说认为:所有的生物都是由一个或多个细胞组成的;细胞是所有生物的结构和功能的单位;所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。据此分析,下列叙述错误的是
A.生物具有多样性 B.生物具有遗传性
C.生物能定向变异 D.生物具有统一性
12.下列各项组合,能体现生命系统的结构层次由简单到复杂的是(????)
①蒲公英种子②血液③神经细胞④蚯蚓⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一个池塘中所有的蓝细菌⑨一片森林中的所有生物⑩一个刺槐林
⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨
C.③②①④⑧⑨⑩ D.③②①④⑦⑨⑩
13.有关生命系统结构层次的叙述,不正确的是()
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