第7课 隋唐制度的变化与创新（情境化教学课件）-2025-2026学年高中历史中外历史纲要上（统编版）.pptxVIP

第7课

隋唐制度的变化

与创新;

能通过分析隋唐时期选官制度、三省六部制、赋税制度的

变化与创新，理解制度变革对社会发展的推动作用，培养运用唯物史观分析历史问题的能力。

能通过阅读相关史料和文献，探究隋唐制度变革的具体内容

和历史意义，培养运用史料进行历史论证的能力。

能通过学习隋唐时期的制度变革，感受到中华民族的悠久文明，增强民族自豪感和文化自信，培养家国情怀的历史素养。;

慈恩题名

——选官制度的进步

宦海沉浮

——政治制度的创新

忧国忧民

——赋税制度的变革;

慈恩题名

一选官制度的进步;

慈恩塔下题名处，十七人中最少年。

——唐·白居易《句》;

西晋以后：家世

产生原因：

(1)汉末动荡，察举制失去社会基础；

(2)抑制地方大族，加强中央集权；

(3)察举制自身弊端，不适应选拔需求评价：

①初期选拔了大量的人才；加强了中央集权；

②后期逐渐成为维护士族特权的工具。;

①隋文帝开始采用分科考试的方式选拔官员；

②隋炀帝时，始建进士科，科举制度形成；

(3)发展完善：

①唐太宗增加考试科目，以进士和明经为主

②武则天扩大科举取士人数，首创武举和殿试

③唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试地位;

一、慈恩题名——选官制度的进步

2.隋唐选官制度——科举制

(4)创新表现

结合材料与教材，比较科举制与九品中正制，说明科举制的创新之处。;

材料一此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断的挑选社会上的优秀分子，使之参与国家的政治。此制的另一优点，在使应试者怀牒自举，公开竞选；可以免去汉代察举制必经地方政权之选择；可以根本消融社会阶级之存在；可以促进全社会文化之向上；可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心；可以团结全国各地域于一个中央之统治。

——钱穆《国史大纲》;

时间;;

“凤阁郎”:“凤阁”是唐代武则天时期对“中书省”的改称(后复称中书省),是朝廷核心决策机构之一；“凤阁郎”

即中书省的官员(如中书舍人等),属于京官，参与政务，职位清贵，接近权力中心。

“二千石”:汉代以后对??守(太守)级别的官员的通称(因俸禄为二千石),唐代的“刺史”相当于汉代的太守，属于地方行政长官(州级),因此诗中以“二千石”代指“刺史”。;

2.魏晋南北朝：三省制

尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省，共同辅助决策，行使权力。;

二、宦海沉浮——政治制度的创新

3.隋唐时期：三省六部制结合视频和教材内容画出三省六部制的运行示意图。

皇帝;

二、宦海沉浮——政治制度的创新

3.隋唐时期：三省六部制结合材料分析三省六部制“新”在何处?有什么作用?

材料：唐代把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。……唐制遇下诏敕，便先由门下省和中书省举行联席会议，会议场所称为“政事堂”。……政府的最高机构，则在政事堂。凡皇帝命令，在“敕”字下，须加盖中枢、门下之印，即须政事堂会议正式通过，然后再送尚书省执行。若未加盖中书、门下之印，而由皇帝直接发出的命令，在当时认为是违法的，不能为下面各级机关所承认。——钱穆《中国历代政治得失》;

忧国忧民

——赋税制度的变革;

国家定两税，本意在忧人。

厥初防其淫，明敕内外臣：

税外加一物，皆以枉法论。奈何岁月久，贪吏得因循。

——唐·白居易《重赋》;

均田制：指政府不触动原有私有土地的基础上，

把无主荒地分配给无地或少地农民耕种，接受土地的农民要向国家交纳赋税和服役，一般情况下，土地只允许使用不允许买卖，实际上是一种封建土地国有制。

作用：以庸代役，保证农民有较充分的生产时间，政府的赋税收入也有了保障。;

三、忧国忧民——赋税制度的变革

3.唐朝后期：两税法(780年)

材料：唐中期以后，随着人口增加，土地兼并加剧，均田制急剧崩坏，租庸调制难以维持。“有幼未成丁，而承袭世资，家累千金者，乃薄赋之；又有年齿已壮，而身居穷约，家无置锥者，乃厚赋之，岂不背谬!”百姓举家逃亡，规避赋税，被称为“客户”。——白寿彝《中国通史》

据材料分析唐朝后期实行两税法的背景、目的。

炎建议①中央政府先定额、再分配到各地征收。于人，量出以制人。户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。③一年分夏秋两次征收

据材料，分析两税法的内容。;

材料1:唯以资产为宗，不以丁身为本，资产少者则其税少，资产多者则