原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
摘要
随着《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的实施推行，“课程整合”“结
构化”等关键词受到教育研究者的广泛关注。构建以核心素养理念为导向的大单元习作
教学设计，促进学生习作能力的提升，是小学语文习作课堂教学的重难点。据已有相关
研究资料证明，大单元习作教学作为当前语文课程改革的重要课题，其教学设计尚有一
定提升空间。因此，研究以核心素养理念为导向，以小学语文习作单元结构为核心，构
建完整性、发展性的大单元教学设计，为深化习作课程教学改革探索新的突破口。
研究以小学语文三年级上
文档评论（0）