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摘要
随着语文教育改革的持续推进，文言文教学已成为备受关注的核心议题。文言文以
其独特的语言魅力和深厚的文化底蕴，展现了古人的精湛语言艺术和深邃思想。通过学
习文言文，学生不仅能提升自身语文能力和素养，还能深入感受传统文化的魅力，继承
并践行先贤的崇高品质和价值观。然而，当前高中文言文教学中存在的问题不容忽视。
部分教师过于追求短期教学效果，忽视了对学生学习兴趣的培养，导致课堂教学缺乏活
力和吸引力。同时，传统的教学模式和方法也束缚了学生的思维发展，使他们难以真正
领略文言文的魅力。因此，迫切需要对
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