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摘要
深度学习作为一种高效的学习方式，逐渐引起教育界的重视和推崇，同时深度学
习也是我国落实广大青少年学习核心素养的重要途径。深度学习的核心是学习以批判
性思维选择性吸收和接纳新知识，完成知识的吸纳和迁移，并重构自身原有的知识体
系,在面临实际问题时能够灵活运用新知识加以解决，实现学以致用。然而在实际调查
中发现，部分高校的体育舞蹈专业学生对自主学习没有形成正确的认知，没有真正建
立自主学习的意识，部分学生虽然对自主学习有一定的理解，但还只是停留在表面，
没有彻底分清自学和自主学习的概念，不重
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