苏科版七年级数学上册《4.1等式与方程》同步检测题（附答案）.docxVIP

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苏科版七年级数学上册《4.1等式与方程》同步检测题（附答案）

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．下列各式中，是方程的是（????）

A． B． C． D．

2．下列方程中，解为的是（???）

A． B． C． D．

3．已知关于x的方程，有正整数解，则整数k的值有（???）个．

A．1 B．2 C．3 D．4

4．若是关于的方程的解，则的值为（????）

A．2017 B．2027 C．2045 D．2031

5．能运用等式的性质说明图中事实的是（???）

A．若，则（a、b、c均不为0）

B．若，则（a、b、c均不为0）

C．若，则（a、b、c均不为0）

D．若，则（a、b、c均不为0）

6．下列说法不一定成立的是（???）

A．若，则 B．若，则

C．若，则 D．若，则

7．如图，从左到右在每个小格子中都填入一个整数，使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等，则第2025个格子中的数为（???）

3

…

A．3 B． C．2 D．

二、填空题

8．若关于的方程的解是，则的值为．

9．根据“x的3倍与5的和比x多2”可列出方程．

10．【等量代换】某益智节目有这样一个问题：如图所示，两个天平都平衡，根据图示回答三个球的质量等于个正方体的质量．

11．已知方程的解为．则代数式的值为．

三、解答题

12．只列方程，不必求解：

(1)已知某数的倍与的差等于．设某数为；

(2)某班级有学生人，其中男生人数比女生人数的倍少．若设女生人数为人．

13．根据等式的性质填空，并说明依据：

(1)如果，那么___________；

(2)如果，那么___________；

(3)如果，那么___________；

(4)如果，那么___________．

14．根据下列图形中标出的量及其满足的关系，列出方程：

15．指出，，各是下列哪个方程的解：

(1)；

(2)；

(3)．

参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

答案

B

C

C

D

A

D

B

1．B

【详解】解：A．选项式子不是等式，不符合题意；

B．选项式子是方程，故符合题意；

C．选项式子没有未知数，不符合题意；

D．选项式子不是等式，故不符合题意．

故选：B．

2．C

【详解】A：代入，左边，右边，等式不成立。

B：代入，左边，右边，等式不成立。

C：代入，左边=，右边，等式成立。

D：代入，左边=，右边，，等式不成立。

综上，只有选项C的解为。

故选：C

3．C

【详解】解：解得：，

为正整数，

必须为正整数，即为4的正因数，

4的正因数有1、2、4，

对应、2、4，

解得、1、3，

整数k的可能值有3个.

故选C．

4．D

【详解】解：将代入，得：

，即，

∴．

故选：D．

5．A

【详解】解：根据题意，得若，则，

故选：A．

6．D

【详解】解：A．若，两边同时减，则，成立；

B．若，两边同时乘，则，成立；

C．若，两边同时除以，则，成立；

D．当时，不成立．

故选：D．

7．B

【详解】解：根据题意，得：，

∴，

∵，

∴，

∵，

∴，

∴格子中的数字为：、3、、、3、

∴格子中的数为3个数一个循环，

∴，

∴第2025个格子中的数为：．

故选：B．

8．5

【详解】解：∵方程的解是，

∴将代入方程得：，

计算得：，

移项得：，

合并同类项得：，

系数化为1得：．

故答案为：．

9．（或3x+5=x+2）

【详解】解：由题意列方程式为：．

故答案为：．

10．

【详解】解：由图可得：个球的质量等于个圆柱质量，个正方体质量等于个圆柱质量；

∴个球的质量等于个圆柱质量，个正方体质量等于个圆柱质量；

∴个球的质量等于个正方体质量，

即3个球的重量等于5个正方体的重量．

故答案为5．

11．

【详解】解：方程的解为，

，

，

，

故答案为：．

12．(1)

(2)

【详解】（1）解：已知某数的倍与的差等于，设某数为，

可列出方程：，

故答案为：；

（2）设女生人数为，

∵班级有学生人，其中男生人数比女生人数的倍少，

∴方程为：，

故答案为：．

13．(1)，根据等式的性质1，等式两边加，结果仍相等

(2)5，根据等式的性质1．等式两边减，结果仍相等

(3)，根据等式的性质2，等式两边乘，结果仍相等

(4)2，根据等式的性质2，等式两边除以2，结果仍相等

【详解】（1）解：如果，那么，根据等式的性质1，等式两边加，结果仍相等；

（2）解：如果，那么