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苏科版九年级数学上册《1.2一元二次方程的解法—因式分解法》同步检测题（附答案）

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

1．方程2x2=3x的解为（）。

A．x=0

B．x=32

C．

2．一元二次方程x(x?5)=x?5的解是（）。

A．x1=x2

3．若x2?2px+q=0的两根分别是-3与5，则多项式2x2?4px+2q可以分解为（）。

4．方程x2+5=25x的根是_____。

5．用因式分解法解方程9=x2?2x+1．

（1）移项得9?x2?2x+1=0；

（2）方程左边化为两个平方差，右边为零，得_____；

（3）将方程左边分解成两个一次因式之积，得_____；

（4）解方程得x1=_____，x2=_____.

6．（苏州中考）已知x=2是关于x的一元二次方程kx2+k2?2x+2k+4=0的一个根，则k

8．若某三角形两边的长分别等于方程x2?9x+4(9?x)=0的两个实数根，则这个三角形的第三边的长可能是（）。

A．5

9．（2024常州月考）定义：如果两个一元二次方程有且只有一个相同的实数根，我们称这两个方程为＂友好方程＂。如果关于x的一元二次方程x2=mx与x2+2x?m2+1=0为＂友好方程＂，则m可取的值有（

10．新趋势开放性试题（2024－南京鼓楼区期中）写出一个一元二次方程，使它的两根分别为-2和3：_____．

定义新运算＂⊕＂如下：当a?b时，a⊕b=4a2?b2；当ab

12．（2024．徐州中考）如图所示，是用图形＂○＂和＂＂按一定规律摆成的＂小屋子＂。按照此规律继续摆下去，第_____个＂小屋子＂中图形＂?＂的个数是图形＂＂个数的3倍。

13．新趋势过程性学习（2025南通期中）利用＂转化＂的数学思想，我们还可以解一些新方程。

例如：形如x+x?1=3这种根号内含有未知数的方程，我们称之为无理方程。

解法如下：

移项，得x?1=3?x．

两边同时平方，得x?1=9?6x+x2，即x2

利用多项式的乘法法则，可以得到(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab，反过来，则有x2+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b)。小丽受到启发，运用该方法解出了方程x2+5x+6=0的解，小丽的解法如下：

∵(x+2)(

参考答案

1．D2．C3．C4．x1=x2=5

5．(2)

6．-3

7．（1）y1=y2=12

（2）x1=3,x2=?4．

（3）y1=12,y2=?2．

（4）x1=1,x2=3．

（5）原方程可变形为4(2x?1)2?9(x+4)2=0,[2(2x?1)+3(x+4)]×[2(2x?1)?3(x+4)]=0,∴2(2x?1)+3(x+4)=0或2(2x?1)?3(x+4)=0,∴x1=?107,x2=14．

（6）原方程可变形为x2?1?32=0，即x2?42=0,∴x2?4=0，∴x1=2,x2=?2.

8．B解析：方程x2?9x+4(9?x)=0可化简为x(x?9)?4(x?9)=0，即(x?4)(x?9)=0，解得x1=4,x2=9,∴这个三角形第三边的长a的取值范围是5a13，这个三角形的第三边的长可能是10，故选B．

9．C解析：化简方程x2=mx得x(x?m)=0，解得x=0或x=m，化简方程x2+2x?m2+1=0得(x+1)2=m2，解得x=m?1或x=?m?1,∵这两个方程为＂友好方程＂，（1）当0=m?1时，m=1，此时m≠?m?1，满足题意；（2）当0=?m?1时，m=?1，此时m≠m?1，满足题意；（3）当m=m?1时，m无解；（4）当m=?m?1时，m=?12，此时0≠m?1，满足题意。综上所述，m可取的值有1、?1、?12，共3个，故选C．

10．x2?x?6=0（答案不唯一）解析：若一元二次方程的两根分别为-2和3，则方程可以为(x+2)(x?3)=0，整理得x2?x?6=0．

11．?34解析：（1）当2x?1?x+2，即x?3