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4.1.4数的排序;通过观察尺子图,了解20以内数的排列顺序,构建数与数之间的关系,深化对数的概念的理解。;;;14比13大。;读出尺子上面的数,想想这些数是怎样排列的?;;观察直尺图,说说你还有什么发现吗?;观察直尺图,说说你还有什么发现吗?;;1.(教材P78“做一做”第1题);2.按1-20的顺序连线。(教材P78“做一做”第2题);3.按顺序填数。(教材P78“做一做”第3题);4.先圈出10只,再接着数。;5.比一比。;今天你学会了什么?你是怎么学会的?;;4.1.211~20各数的读法;能够正确数出数量在11~20之间物体的个数,并能正确认读11~20各数。;1.读一
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