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《国际贸易地理》

课程教学大纲

院（系/部）：国际商学院

教研室：国际经济与贸易

日期：2023年6月

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《国际贸易地理》课程教学大纲

课程英文名称：InternationalTradeGeography

课程编码：0616005959

总学分/总学时：2/32理论学时/实验学时：32/0

课程性质：专业拓展课程先修课程：国际经济学

课程负责人：王淑婧适用专业：国际经济与贸易

开课单位：国际商学院大纲制定者：王淑婧

大纲审定者：高琴大纲审定时间：2023年6月

本大纲适用2023年版国际经济与贸易专业人才培养方案

一、课程简介

《国际贸易地理》是一门融合了国际贸易学、地理学、经济学、历史学、地

缘政治学等诸多学科的交叉性课程。通过本课程的学习使国际经济与贸易专业学

生掌握国际市场上主要的商品交换的经济地理格局、特征与规律。随着中国经济

的快速发展和全球经贸影响力的日益增长，同学们未来面临的国际贸易环境将越

来越开放、互动并充满挑战。传统的国际贸易研究中，地理因素往往被忽略掉了，

但是在现实的贸易活动中，地理因素是至关重要的。本课程致力于与传统经贸类

课程在研究方法和研究视角上形成互补，补上地理因素长期缺席的“短板”，还

原一个更真实、更丰富的贸易世界。

二、课程目标与毕业要求关系

（一）课程目标

1．知识传授目标

1-1掌握国际贸易地理学的基本理论。

1-2熟知国际市场主要商品贸易的地理结构、特征与规律。

1-3理解当今国际贸易地理新格局及其发展方向。

1-4掌握中国主要贸易伙伴的基本地理环境、经济发展状况、贸易特征、贸

易地位等知识。

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2.能力培养目标

2-1引导学生关注国际贸易结构、特征、格局与实践背后的地理因素。

2-2培养学生的国际贸易地理知识素养和研究能力，学会跟踪国际贸易地理

研究学术前沿和实践动态。

2-3学会利用专业网站和数据库等资料，自主分析研究国际市场上不同商品

的供求结构、贸易结构、交通运输状况。

2-4学会分析各国（地区）在国际贸易中的地位与特色，学会解决外贸实务

中与地理环境有关的各类现实问题。

3.价值塑造目标

3-1热爱祖国，支持党与中央政府关于区域经济发展和外贸发展的改革措施。

3-2预判未来中国主要商品贸易活动在地理空间上的结构特征变化，以适应

我国对外贸易多元化发展需要角。

3-3弄懂中国改革发展和贸易发展对全球商品贸易地理格局以及全球资源

配置的影响。

3-3引领学生深入理解和坚定“四个自信”，坚定支持改革开放方针政策，

坚定支持双循环发展战略，投身于打造对外开放新高地事业中。

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（二）课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求二级指标点课程目标支撑

知识要求：1、基础性知识。1-1掌握国际贸易地理学的

培养学生具备较为完备以基本理论

马克思主义政治经济学为2、专业性知识。1-2熟知国际市场主要商品

统领的知识结构，包括基贸易的地理结构、特征与规

础性知识、专业性知识、