2025年康复科病患家属康复指导技巧考核试题及答案解析.docxVIP

2025年康复科病患家属康复指导技巧考核试题及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.康复指导过程中，家属主动询问患者康复进展时，恰当的回应方式是（）

A.直接告知所有负面进展

B.避免提及任何问题，只说进步很大

C.客观描述进展情况，包括进步和遇到的问题，并提供应对建议

D.要求家属不要过多关注细节，以免增加患者压力

答案：C

解析：家属了解患者的真实康复情况有助于更好地配合康复治疗。恰当的回应应客观、全面，既肯定进步，也指出问题和挑战，并提供积极的应对策略，帮助家属更好地支持患者。过度隐瞒或回避不利于家属参与康复过程。

2.指导家属进行患者肢体功能训练时，以下哪项做法是错误的（）

A.指导家属使用合适的辅助工具，如靠垫、毛巾等支撑患者身体

B.强调训练过程中必须全程监督患者，防止意外发生

C.鼓励家属在训练中与患者进行语言交流，分散注意力

D.告知家属训练强度应根据患者耐受情况调整，避免过度疲劳

答案：C

解析：肢体功能训练需要患者集中注意力，与患者进行语言交流可能会分散其注意力，影响训练效果和安全。其他选项均有助于确保训练的正确性和安全性。

3.当患者情绪低落、抵触康复训练时，家属应采取哪种沟通方式（）

A.强硬要求患者必须坚持训练

B.冷静倾听患者感受，了解抵触原因，并耐心解释训练的重要性

C.忽略患者情绪，继续进行训练

D.批评患者缺乏毅力，影响康复进度

答案：B

解析：理解患者的情绪并耐心沟通是解决抵触的关键。通过倾听和解释，帮助患者认识到康复训练的必要性，增强其康复信心。强硬要求、忽略或批评都可能加剧患者的负面情绪，不利于康复。

4.康复指导中，家属学习到哪些内容属于基本安全知识（）

A.如何为患者设计个性化的训练课程

B.正确使用训练器械的方法和注意事项

C.患者出现突发状况时的应急处理流程

D.患者康复评估的具体指标和标准

答案：C

解析：安全知识是康复指导中不可或缺的部分，特别是应急处理流程，有助于家属在突发状况下采取正确措施，保障患者安全。其他选项属于更专业的康复技能范畴。

5.家属在指导患者进行日常生活活动训练时，应注意避免以下哪种行为（）

A.分解动作，逐步指导患者完成

B.在患者完成动作后及时给予鼓励和肯定

C.替代患者完成其无法独立完成的动作

D.引导患者使用辅助工具提高效率

答案：C

解析：康复训练的核心是促进患者能力提升，替代完成动作会剥夺患者锻炼机会，阻碍其独立性发展。其他选项均有助于提高训练效果和患者积极性。

6.指导家属进行患者呼吸功能训练时，以下哪项建议是错误的（）

A.指导家属协助患者进行深呼吸练习

B.强调训练应在患者进食后立即进行

C.鼓励患者保持放松的体位进行训练

D.指导家属观察患者训练时的呼吸频率和节律

答案：B

解析：进食后立即进行呼吸功能训练可能引起不适或呛咳，应避免。其他选项均有助于提高呼吸功能训练的效果和安全性。

7.家属在进行康复指导前，需要具备哪些基本素质（）

A.扎实的医学专业背景

B.良好的沟通能力、耐心和同理心

C.熟练掌握所有康复治疗技术

D.患者的详细病历和诊断证明

答案：B

解析：家属的沟通能力、耐心和同理心直接影响康复指导的效果，是必备素质。专业背景和技能可通过培训获得，而病历资料是指导依据而非必备素质。

8.当患者因疼痛影响康复训练时，家属应如何应对（）

A.忽略疼痛，坚持完成训练

B.立即停止训练，并报告医护人员

C.给予患者止痛药后继续训练

D.告知患者疼痛是正常现象，无需理会

答案：B

解析：疼痛可能是病情变化或训练不当的信号，应立即停止训练并报告医护人员，查明原因。忽略疼痛可能导致损伤加重，盲目用药也可能掩盖真实情况。

9.康复指导过程中，家属记录患者情况的主要目的是（）

A.为了向医护人员汇报所有细节

B.监督患者是否按时完成训练

C.便于跟踪患者康复进展，及时调整指导方案

D.作为训练成果的量化证明

答案：C

解析：记录患者情况有助于系统了解康复进展，发现问题和趋势，为调整指导方案提供依据。其他选项虽然有一定作用，但主要目的在于优化康复过程。

10.指导家属进行患者心理康复时，以下哪项做法是错误的（）

A.鼓励家属与患者分享积极的生活经历

B.指导家属帮助患者制定现实可行的康复目标

C.教会家属如何使用药物缓解患者焦虑情绪

D.支持家属与患者共同参与放松训练

答案：C

解析：药物使用需由医护人员根据病情决定，家属无权指导。其他选项均有助于改善患者心理状态，促进康复。

11.在指导患者进行关节活动度训练时，家属应优先关注（）

A.训练动作是否美观