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七年级2024-2025学年第一学期数学第三单元 教学设计（新）.docVIP

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  • 2025-09-17 发布于山东
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七年级2024-2025学年第一学期数学第三单元 教学设计（新）.doc

    科目：数学年级：七年级教学设计：宋震审核：秦克玉日期：2019.10.31编号：28

    5.2代数式教学设计

    【目标确定的依据】

    相关课程标准的陈述

    本章主要是涉及如下课程标准：一、数与代数3．代数式（1）借助现实实际情景了解代数式，进一步了解用字母表示数的意义.（2）能分析具体问题中的简单数量关系，并用代数式表示.

    2.教材分析

    学生前面已学过有理数、实数，从本章开始学生将学习代数式，从数到式的变化对学生来说是认识上的一次飞跃；本节的内容是对前面所学内容的概括和抽象，是对上节知识的延伸也是下面学习方程、不等式、函数知识的基础.

    3.学情分析

    七年级

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