初中语文七年级上册 14 《走一步，再走一步》优质课公开课课件.pptxVIP

走一步，再走一步

莫顿·亨特;;

作者简介

二莫顿·亨特MortonHunt

口生平

1927年-1983/1998年

美国作家、心理学家

职业

早年曾在空军服役，做过空军飞行员

二战时期曾驾机执行对德国的侦察任务

擅长写励志类文章，同时也是一位专业的心理学家

叫主要作品;

课文导入

面对困难时，你会怎么做?;

小心翼翼yì

形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽

我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。;;

面对悬崖的恐惧与挑战

二人物形象

作者通过自身体验，塑造了一个体弱怯懦但渴望勇敢的孩子形象。;

7语言特点

作者通过细腻的语言描写，营造出紧张、压抑的氛围，增强了读者

的代入感。

周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木，我一动也不动，甚至无法思考怎样下去。;

语言特点

父亲的语言简洁明了，充满鼓励和引导，通过分解任务降低孩子的

恐惧感。;

段落精读(四):脱险后的感受与启示

重作者的感受

作者成功脱险后，产生了强烈的成就感和自豪感，这种感受成为他

人生中的宝贵财富。;

互动方式

1分组讨论

4-5人一组，选择角色并讨论复述要点

2角色准备

根据角色特点，准备复述内容

3代表展示

每组选代表进行角色复述

4评价反馈

其他同学评价，教师总结;

心理变化关键词

绝望

被困悬崖，无法脱身

成就感

成功脱险，自豪骄傲;

写作练习

练习要求

选择一个场景（如校园一角、家乡的风景等），运用所学方法进行景物描写，注意烘托气氛和融入情感。

写作提示

确定描写的场景和要表达的情感

选择最能体现场景特征的景物

运用多种感官进行描写

将情感融入景物描写中;;

借事论理的写作步骤

1选择典型事例

选取能充分说明道理的典型事例

2详细叙述事例

生动具体地叙述事例的经过

3从事例中提炼道理

从具体事例中抽象出普遍道理

4联系实际，深化主题

将道理与现实生活联系，深化???题;学习方面：面对复杂的学习任务，可以分解为小目标，逐步完成

工作方面：面对工作中的难题，可以分步骤解决，避免畏难情绪

生活方面：面对生活中的挫折，可以从小事做起，逐步重建信心

个人成长：通过克服困难，培养坚韧品格，实现自我提升;

应对方法

结合课文主题，提出应对困难的方法：

分解困难

将大困难分解为小困难，逐个击破

专注当下

不要想得太远太困难，专注于眼前的第一步

寻求帮助

像作者寻求父亲帮助一样，在必要时寻求他人帮助

坚持不懈

像作者一步步爬下悬崖一样，坚持不懈地解决问题;

思考问题

●这些故事中的主人公是如何面对困难的?

●他们解决问题的方法有什么共同点?

●这些故事对你有什么启示?

自阅读任务

选择其中一篇文章阅读，写一篇读后感，谈谈自己的体会和启示。;

走一步，再走一步，成功就在前方

二王老师|口2023年10月15日;

走一步，再走一步，成功就在前方

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