【高中语文】《以工匠精神雕琢时代品质》教案设计+统编版高一语文必修上册.docxVIP

《以工匠精神雕琢时代品质》教案设计

【核心素养】?

明确新闻评论的基本特征与核心作用，建立对该文体的整体认知框架。?

通过文本研读，体会新闻评论语言“简洁精炼、论证有力”的特点，以及“观点鲜明、立场清晰”的表达风格，提升文本分析与语言鉴赏能力。?

深入理解“工匠精神”的丰富内涵，结合当代社会背景，探究其在当下的现实价值与时代意义，树立正确的职业观与价值观。?

【教学重点】?

梳理文章中“事实论据”与“观点主张”的逻辑关联，学习作者“立足社会现实提出核心观点，再通过合理论证展开阐述”的写作思路，感受新闻评论“针对性强、直面现实问题”的文体品格。?

细致研读文中关于“工匠精神”的论述内容，引导学生结合自身与社会现象，反思浮躁风气与短视心态的危害，培养踏实专注、精益求精的做事态度。?

【教学过程】

一、课堂导入。

工匠，曾是中国人数千年日常生活中不可少的职业。木匠、石匠、铁匠、铜匠、鞋匠等，他们以精湛技艺为传统生活打下亮丽的底色。《庄子》里的“庖丁解牛”，欧阳修的《卖油翁》，都很好的诠释了工匠精神的内涵。泱泱大国之所以有璀璨的文化，就是代代相传的工匠精神源源不断地浇灌着文明之花。新时代也需要工匠精神，今天我们就来学习《以工匠精神雕琢时代品质》这一课。作者李斌，人民日报社评论部编辑。

二、写作背景

2016年3月5日，第十二届全国人民代表大会第四