Unit3_SectionA（2a-2d）精品教案优教精品课件.docVIP

鲁村中学集体备课教案

学科：英语主备人：张萍备课时间：3.26上课时间：

课题

Unit3SectionA2a-2d

课型

new

审核签字

序号

13

学习目标与重难点

【学习目标】

1、掌握本课时单词和重点句子；

2、学会用形容词或定语从句介绍一些著名的旅游胜地。

【学习重点】

学会用形容词或定语从句介绍一些著名的旅游胜地。

恰当具体可测

媒体运用

PPT课件

整合点准确恰当

教学思路

首先听力练习，然后要求学生根据听力内容编写对话，最后让同学们表演对话.

具体明晰

导语设计

Discuss:

Wouldyouliketotravel?

Yes,I’dliketo.

Wherewouldyouliketovisit?

IhopetogotoAmericaoneday.

精炼灵活紧扣学习目标

板书设计

Unit3Wherewouldyouliketovisit?

SectionA2a-2d

hopetodogotravelingwithsb

toomanywouldliketodo

toomuchoneday

知识结构纲要化

“幸福课堂”模式教学过程

研讨修改

一、自主预习

(一）在课本上找出并识记下列句子。

1、我喜爱那些人们很热情好客的地方。

2、我喜欢气候总是暖和的地方。

3、我希望有朝一日去夏威夷参观。

4、这个假期你想要做什么？

5、每年这个时候台湾的天气太热。

6、冬天参观(它)比较好 。

二、展示交流、合作探究

（一）预习交流

小组内交流课前预习情况；讨论预习中遇到的问题（老师点拨）。

（二）综合技能训练

1、听力训练：完成2a，2b；

2、用2a和2b中的信息编写对话，小组成员合作完成2c；

4、完成2d，分角色表演对话，勾画出其中的重点短语，小组讨论解决疑难问题，并尝试背诵对话。

（三）学习成果展示

根据听力内容编对话，找几组学生展示。

三、课堂精讲点拨

Wouldlike与feellike的区别：

wouldlike中like是实意动词，其后通常接名词、代词、不定式作宾语，但不接动名词。feellike也有“想要”的含义，理科实介词，后接名词或动名词，不接不定式。如：

Wouldyouliketoplayfootballwithus?

你愿意和我们踢足球吗？

Ifeellikeseeingafilmthisevening.

我今晚想去看电影。

2.feellike还有“感到像……,摸起来像……”的意思。如：

Thisfeelslikesilk.这东西摸上去像是丝绸。

---Wouldyoulikeanothercake?

---No,thanks..

A.Itdoesn’tmatterB.I’dloveto

C.PassmeoneD.I’mfull

四、课堂检测

一、单项选择。

（）1.Couldyoutellme_______secretbetweenyouandyoursister,LiuBin?

A.a B.anC.the D./

（）2.MaWeilikestomemorizenewwords___readingthemaloudagainandagain.

A.with B.byC.on D.at

（）3.—DoyouknowthewomancalledYuDan?

—Yes.Sheisregarded______oneofthebestspeakersinourcountry.

A.with B.likeC.as D.for

五、学习收获

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反思重建