统编版道德与法治三年级上册第1课《学习伴我成长》教学设计.docxVIP

统编版道德与法治三年级上册教学设计

第1课《学习伴我成长》第1课时

课题

学习伴我成长

单元

做学习的主人

课时

2

核心素养目标

政治认同：感受学习与个人成长、社会发展的联系，初步体会学习对国家建设的意义。

道德修养：认识到长辈和老师在学习中的付出，萌发感恩之心。

法治观念：了解学习是适龄儿童的权利与义务，初步建立学习的责任意识。

健全人格：乐于分享学习中的成长故事，增强对学习的兴趣和自信心。

责任意识：明白成长离不开学习，主动参与生活中的学习活动。

教学

重点

理解“成长离不开学习”，能列举自己在学习中获得的本领，认识到学习贯穿成长始终。

教学

难点

区分“天生本领”与“后天学习的本领”，体会学习对个人生活的重要性。

教学

准备

1.课件出示教材P2、P3页相关图片

2.“填一填”活动表格

教学过程

教学

环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入

新课

师：我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。下面进入我们今天的学习。

展示课题：第1课学习伴我成长

回忆自身成长中学习本领的经历

通过生活经验链接，自然引入课题，激发学生参与兴趣

讲授

新课

成长离不开学习

阅读教材P2页内容，观看图片，学走路、学说话、学整理、学礼仪、学跳舞、学做手工、学写字……理解成长离不开学习。

阅读教材P3页内容，观看图片，知道我们在学校里学习。

上学后，我的计算能力提高很快。

我在道德与法治课上学到了许多待人接物的礼仪。

美术老师教我学手工，夸我手工做得好。

提问：从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的吗？提示：不是。从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。

提问：如果没有学到这些本领，我们会是什么样的呢？

提示：不学说话——不会说话。

不学礼仪——不懂得如何待人接物。

不学知识——没有知识文化，将来不能适应社会。

不学家务——不能锻炼自己的动手能力。

【填一填】

我在学习中获得的本领有：走路、说话、穿衣、使用筷子、跳舞、整理、画画、看书……

我学到的礼仪有：见面问好、上课不讲话、对人有礼貌、尊敬师长、团结同学……

阅读教材、观看图片，思考学习与成长的关系

结合自身经历回答问题，参与“填一填”活动

通过直观素材和互动提问，帮助学生理解“成长离不开学习”，明确本领需后天学习获得

课堂

总结

成长离不开学习。从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。走路、说话、穿衣、使用筷子、跳舞、整理、礼仪、手工等都不是天生的本领，都是在不断的学习中才会的。

课堂

练习

1.填空题

（1）我们成长的每一步都离不开（学习）。

（2）生活离不开学习，无论什么时候都要（学习）。

（3）我们在（学习）中成长。

2.判断题（1）走路和说话是我们天生就会的，不需要学习。（x）

（2）生活离不开学习，无论什么时候都要学习。（√）

（3）除了认真听老师讲课，还有很多其他的学习途径。（√）

板书

设计

第1课学习伴我成长

第1课时

——成长离不开学习

教学

反思

本节课通过图片和生活实例引导学生理解“成长离不开学习”，多数学生能列举学习获得的本领，参与“填一填”活动积极。但部分学生对“天生与后天本领”区分仍模糊，需在后续教学中结合更多生活细节举例，强化认知。整体课堂互动良好，可增加小组分享环节，提升参与深度。

第1课《学习伴我成长》第2课时

课题

学习伴我成长

单元

做学习的主人

课时

2

核心素养目标

政治认同：发现生活中处处可学习，体会知识对个人和社会进步的作用。

道德修养：尊重不同的学习途径和他人的经验，学会向身边人学习。

法治观念：在集体学习和实践中，遵守基本规则，维护学习秩序。

健全人格：通过“做中学”培养动手能力和探索精神，享受学习的快乐。

责任意识：主动尝试在生活中学习新本领，对自己的学习行为负责。

教学

重点

了解课堂外的学习途径（如生活实践、与他人交往等），知道“处处可学习”。

教学

难点

理解“做事也能长本领”，主动将“做中学”的理念应用到生活中（如学做家务、种植等）。

教学准备

教材P4页相关图片

2.学习途径案例素材（如“做中学”场景图）

教学过程

教学

环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入

新课

师：学习途径有很多，你还知道哪些学习途径?看看下面这些同学是通过哪些途径学习的。

分享自己在课堂外的学习经历，如从玩耍、交往中获得的知识或本领

通过生活经验链接，激发学生对“多元学习途径”的探究兴趣

讲授

新课

处处可学习

阅读教材P4页，观看图片，知道课堂是我们主要的学习途径。

想一想：学习途径有很多，你还知道哪些学习途径?看看下面这些同学是通过哪些途径学习的。

我在网上学到许多知识。

我从报纸和儿童杂志上学到许多知识。

在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。

我们在与同学的交