1.1.1观察周边环境中的生物 课件 人教版（2024） 七年级上册.pptxVIP

第一单元生物和细胞

第一章认识生物

第一节观察周边环境中的生物

韭菜

麦苗

学习目标

1.学会观察的一般方法。

2.学会观察生物。

【重点探究】

(探究主题一):观察校园、公园或林地中的生物

在我们的身边有许多的生物，认识身边的植物和动物，是从

观察开始的，让我们一起观察校园、公园或林地中的生物。

确定观察目的：

1.观察某种生物的形态、结构等特征；

2.观察某种生物的生活环境；

3.观察某种生物的生活习性；

4.观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点。

明确观察对象：

1.在老师的带领下，观察校园、公园或林地中的动物或植物。

2.观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等。

3.观察动物时，注意它们的形态特点、运动方式和生活环境等。

做好观察记录：

要真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律。

交流观察结果：

将观察的结果在班内交流。

观察注意事项：

1.设计合适的观察记录表。

2.要认真观察，如实记录，不能凭个人好恶取舍。

3.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。

观察人：观察地点：

观察时间：天气：

生物名称

生活环境

生长状况

备注

观察记录表

探究主题二：观察

什么是观察?观察=看?

观察是科学探究的一种基本方法。

科学观察不同于一般的观察。

2.观察要求：

(1)目的明确。

(2)按顺序观察、真实客观记录。

(3)对于较长时间的观察，要有计划

(4)积极思考，同别人交流、讨论。

1.观察方式：

(1)直接用肉眼。

(2)借助放大镜、显微镜、望远镜等。

(3)利用照相机、摄像机、录音机等工具。

(4)有时需要测量。

和耐心。

【技能训练】

通过观察，找一找兔子和猫眼睛的位置一样吗?

观察的一般过程

观察周边环境

中的生物

确定观察目的

明确观察对象

做好观察记录

交流观察结果

课堂小结

生物的种类：植物、动物、细菌、真菌、病毒等

1.下列对观察的说法，正确的一项是(B)

A.用眼随便看看就是观察

B.观察需要依据观察目的进行

C.观察对象相同，观察结果一定相同

D.应该在观察之后凭回忆记录观察内容

达标训练

2.“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树紫红的

桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻

捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的

短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”

这段文字中说到哪些植物和动物?

皂荚树

植物：

动物：

叫天子(云雀)

鸣蝉

蟋蟀

黄蜂

油蛉