第三单元 民间故事 阅读提升 课件 统编版语文五年级上册.pptxVIP

;语文要素;创造性复述指的是在理清故事内容的基础上，运用变换角色、大胆想象增加合理的情节、变换顺序等方法对故事进行创造性呈现。这种复述方式不仅能够加深我们对文章内容的理解，强化我们对人物形象的感悟，还能够激发我们的创造性思维，培养丰富的想象力。;如何创造性地复述故事？;代入角色，以故事中角色的口吻讲;大胆想象，为故事增加合理的情节;变换故事情节的顺序;内容组想在第②自然段中增加鲁班的心理活动，合理的一项是（）（2分）

A.师傅这是在故意刁难我，简直不通情理。

B.师傅真是太懒惰了，我不能拜他为师了。

C.我要快点儿学成手艺，将来好挣大钱，过好日子。

D.我一定要加倍努力，经受住师傅对我的考验。;①师傅对鲁班说：“向我学艺，就得使用我的家伙。可这些家伙，我已经五百年没

使唤了，你拿去修理修理吧。”

②鲁班把木箱里的家伙拿出来一看，斧子崩了口子，刨子长满了锈，凿子又弯又秃，都该拾掇拾掇了。他挽起袖子就在磨刀石上磨起来。他白天磨，晚上磨，磨得膀子都酸了，磨得两手起了血泡，又高又厚的磨刀石，磨得像一道弯弯的月牙。他一直磨了七天七夜，斧子磨快了，刨子磨光了，凿子也磨出刃来了，一件件都闪闪发亮。他一件一件送给师傅看，师傅看了不住地点头。

③师傅说：“试试你磨的这把斧子，你去把门前那棵大树砍倒。那棵大树已经长了五百年了。”

④鲁班提起斧子走到大树下。这棵大树可真粗，几个人都抱不过来。抬头一望，快要顶到天了。他抡起斧子不停地砍，足足砍了十二个白天十二个黑夜，才把这棵大树砍倒。

⑤鲁班提起斧子进屋去见师傅。师傅又说：“试试你磨的这把刨子，你先用斧子把这棵大树砍成一根大柁，再用刨子把它刨光；要光得不留一根毛刺儿，圆得像十五的月亮。”

⑥鲁班转过身，拿着斧子和刨子来到门前。他一斧又一斧地砍去了大树的枝，一刨又一刨地刨平了树干上的节疤。他足足干了十二个白天十二个黑夜，才把那根大柁刨得又圆又光。

⑦鲁班拿斧子和刨子进屋去见师傅。师傅又说：“试试你磨的这把凿子，你在大柁上凿

两??四百个眼儿：六百个方的，六百个圆的，六百个棱的，六百个扁的。”;内容组想在第②自然段中增加鲁班的心理活动，合理的一项是（）（2分）

A.师傅这是在故意刁难我，简直不通情理。

B.师傅真是太懒惰了，我不能拜他为师了。

C.我要快点儿学成手艺，将来好挣大钱，过好日子。

D.我一定要加倍努力，经受住师傅对我的考验。;ABCDF;D;