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小学教导处英语工作计划

《小学教导处英语工作计划》

一、指导思想

以素质教育为指导思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进基础教育课程改革，努力提高我校英语教育教学质量，培养学生的英语综合素养，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

二、工作目标

（一）教学目标

1.提高英语课堂教学效率，确保各年级学生英语成绩在本学期末的测试中达到或超过区平均水平。

2.加强学生的英语听说读写能力的培养，特别是口语表达和阅读能力，使学生能够熟练运用英语进行简单的日常交流和阅读理解适合其年龄段的文章。

（二）教师发展目标

1.组织英语教师参加各类培训和教研活动，每位英语教师本学期至少参加[X]次专业培训或教研活动。

2.鼓励英语教师开展教学研究，至少有[X]篇英语教学论文或案例在本学期内完成撰写并争取发表或获奖。

（三）课程建设目标

1.进一步完善英语课程体系，丰富英语课程资源，包括开发校本英语教材、收集整理英语课外阅读资料等。

2.探索英语特色课程建设，如英语戏剧、英语歌曲演唱等，为学生提供多元化的英语学习体验。

三、工作措施

（一）教学常规管理

1.备课管理

-要求英语教师认真研读课程标准和教材，结合学生实际情况精心备课。教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等环节。

-实行教案定期检查制度，每月检查一次教案，检查结果及时反馈给教师，并将教案检查情况纳入教师教学工作考核。

2.课堂教学管理

-组织英语教师开展课堂教学观摩活动，通过听课、评课，促进教师之间的教学交流和共同提高。本学期每位英语教师听课不少于[X]节。

-倡导英语教师运用多样化的教学方法和教学手段，如多媒体教学、情景教学、小组合作学习等，激发学生的英语学习兴趣，提高课堂教学效率。

-加强课堂教学的巡查，及时发现和解决课堂教学中存在的问题，确保课堂教学秩序良好。

3.作业批改与辅导管理

-英语教师要根据教学内容和学生实际情况精心设计作业，作业形式要多样化，包括书面作业、口头作业、实践作业等。

-严格要求教师认真批改作业，及时反馈作业中存在的问题，对学生的作业情况进行详细记录。对学习困难的学生要加强辅导，确保每个学生都能在原有的基础上有所提高。

-定期检查学生的作业完成情况和教师的作业批改情况，每学期至少检查[X]次。

（二）教师队伍建设

1.培训与学习

-积极组织英语教师参加上级部门组织的各类培训活动，如教材培训、教学方法培训等，及时了解英语教育教学的最新动态和发展趋势。

-鼓励英语教师自主学习，定期组织教师进行英语教育教学理论的学习交流活动，本学期至少安排[X]次集中学习交流活动。

2.教研活动

-定期开展英语教研活动，每周安排[X]次英语教研活动。教研活动要围绕教学中的实际问题展开，如教学方法的改进、教学资源的整合等。

-鼓励英语教师开展课题研究，以课题研究为载体，提高教师的教学研究能力。本学期将组织英语教师申报[X]项校级或以上的英语教学研究课题。

（三）学生英语活动开展

1.英语竞赛活动

-组织学生参加各类英语竞赛活动，如英语演讲比赛、英语书写比赛、英语知识竞赛等。通过竞赛活动，激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语综合素养。

-做好竞赛活动的组织和辅导工作，为学生提供必要的培训和指导，确保学生在竞赛中取得优异成绩。

2.英语社团活动

-进一步完善英语社团的建设，丰富英语社团的活动内容和形式。本学期将开展英语戏剧表演、英语歌曲演唱、英语故事讲述等社团活动。

-鼓励更多的学生参加英语社团活动，为学生提供展示英语才能的平台，营造浓厚的英语学习氛围。

（四）英语教学资源建设

1.教材与教辅资料管理

-做好英语教材的征订和发放工作，确保教材按时、准确地发放到学生手中。

-加强对英语教辅资料的管理，严格控制教辅资料的征订数量和质量，严禁教师私自为学生征订未经学校审核的教辅资料。

2.教学资源开发与利用

-组织英语教师开发校本英语教材，结合我校的地域文化特色和学生的实际需求，编写适合我校学生的英语教材。

-收集和整理英语课外阅读资料、英语音频视频资料等，建立英语教学资源库，方便教师教学和学生学习使用。

四、工作安排

（一）第一阶段（第1-4周）

1.制定英语教学工作计划，明确教学目标和工作任务。

2.组织英语教师参加教材培训和教学研讨活动。

3.开展英语课堂教学观摩活动，每位英语教师至少上[X]节公开课。

4.检查英语教师的教案编写情况。

（二）第二阶段（第5-12周）

1.继续开展英语教研活动，重