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二年级看图写话练习题

篇1：看图写话练习题二班级

看图写话练习题二班级

【引导过程】

问题设置一：一天小明()

供应兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以

问题设置二：回到家里，耳边传来了()

问题设置三：小明一点也不在乎他()

供应青蛙一年捉害虫相关数据：

一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以毁灭害虫一万五千多只。

问题设置五：小明惭愧()他来到池塘边()

供应形容急迫的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星

问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在()

【同学作品1】

星期日的上午，阳光明媚。小明拿着他早已预备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里用劲地扑腾着，似乎在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。”小明就像没观察一样，大步地向家走去。

到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要爱护青蛙。”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗?那我们也应当爱护蝌蚪吧?”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，最终查到了。书上写着：“青蛙，益虫，能吃许多害虫，幼年为蝌蚪。”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，假如现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估量就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。”

说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆忙地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们玩耍，一边对小明“呱呱呱”地叫着，似乎在说：“感谢你把我的孩子们放回来。”小明也快乐地笑了。他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。

【同学作品2】

小明觉得青蛙好玩，有一天小明出去抓青蛙，他把青蛙拿回家放到缸里养，之后，小明在听广播时听到了介绍青蛙的节目，广播里说青蛙是益虫，是会抓害虫的，会爱护庄稼，是我们人类的好伴侣，小明还查了书，书上也是这么说的，小明觉得自己把青蛙养在缸里是不对的，应当抓紧把青蛙放到庄稼地里，所以小明就把青蛙又放回去了，以后小明再也不抓青蛙了，他还要告知身边的人青蛙是不能抓的，我们都要爱护它。

【同学作品3】

一天，小南放学回家以后，他就高兴奋兴地拿起网兜和竹箩，跑出门外，去抓青蛙。过了好一会儿，小南回到家，打开竹箩一看，今日的收获还真不少，抓到了好多青蛙。

累了一天了，小南坐到桌子前听广播，广播里正在播报：“要爱护青蛙。”听到这话后，小南心想：“为什么要爱护青蛙呢?”为了解开自己心中的谜团，小南找到一本百科全书查找有关青蛙的.学问。看到书上写到青蛙是一种益虫，它会捕获害虫，是害虫的天敌，人类的好伴侣。

了解了青蛙的学问后，小南很懊悔自己抓了青蛙，他立刻跑出门，把竹箩里的青蛙全都放生到田野里。小南真是个知错就改的好孩子，我们大家都要象小南那样，以实际行动来爱护我们的好伴侣??青蛙。

篇2：二班级看图写话

看图写话：妈妈笑了

看图写话：郭老师的眼睛

看图写话：一个人在家

看图写话：春天来了

看图写话：我家的小花猫

看图写话：可爱的妹妹

看图写话：花坛

看图写话：可爱的小猴子

看图写话：春天游玩

看图写话：元宵节

看图写话：小猫想吃鱼

看图写话：小兔子

看图写话：爸爸

看图写话：妈妈

看图写话：老奶奶

看图写话：放风筝

看图写话：给奶奶捶背

看图写话：一杯“孝心水”

看图写话：植树节

▼看图写话范文01

捉蜗牛

今日，老师要我们捉蜗牛，同学们立刻去找。有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。我来到树林里，找呀，找呀，最终找到了一只蜗牛，我兴奋得跳起来，说：“我找到了，找到了!”我赶忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。回到教室里，我认真观看了一下，发觉蜗牛有两对触角，身后似乎背了一座小房子。我想：蜗牛真好玩，下雨淋不着，太阳晒不着。

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▼看图写话范文02

妈妈笑了

早晨，妈妈要帮我叠被子，我说：“妈妈，我自己来叠。”我把被子叠得整整齐齐，妈妈笑了。

中午，妈妈要帮我洗手帕。我说：“妈妈，我自己洗。”我把手帕洗得干洁净净，妈妈笑了。

晚上，我做完作业，妈妈要帮我整理。我说：“妈妈，我自己整理。”我把书、本子和学习用具放好，妈妈笑了。

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▼看图写话范文03

郭老师的眼睛

郭老师的眼睛看起来没什么特殊的，可郭老师的眼睛会说话。一次上课，我观察桌子上的那