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高中生数学学习态度的现状与改进策略论文

摘要：本文通过对高中生数学学习态度的现状分析，提出了两点主要问题，并针对这些问题提出了相应的改进策略。通过本研究，旨在为提高高中生数学学习效果提供有益的参考。

关键词：高中生；数学学习态度；现状；改进策略

一、问题的提出

（一）1.高中生对数学学科兴趣不足

当前，高中生对数学学科的兴趣普遍不高，这一现象在许多学校中都普遍存在。首先，由于数学学科本身的抽象性，使得部分高中生在学习过程中感到难以理解和掌握，从而产生挫败感，降低了学习兴趣。其次，我国的教育体制对考试成绩的过分重视，导致学生将数学学习仅仅看作是应对考试的手段，而非真正的兴趣驱动。最后，教师在教