传染病及其预防+课件-2025-2026学年人教版生物八年级上册.pptxVIP

健康生活

1975年8月的一天，肝病专家陶其敏从冰箱取出一支

疫苗请护士为她注射。这支疫苗是她带领研究团队刚刚研制出来的我国第一代乙肝疫苗。乙肝即乙型病毒性肝炎的简称，是由乙型肝炎病毒引起的传染病。疫苗研制出来后，由于当时我国没有做动物试验的条件，为了让乙肝疫苗尽快应用，陶其敏毅然率先接种了乙肝疫苗，

获得了第一手的安全数据。她的研究开创了我国用疫苗预防乙肝的先河。通过普及乙肝疫苗的接种，我国乙型肝炎病毒的感染率显著下降。;

生命观念

举例说明传染病的病因及危害，概括传染病的概

念并能够区分传染病。

科学思维

通过教材中的对传染病的分析归纳传染病的传播

途径总结传染病流行的三个环节。

科学思维

结合生活实例和经验及传染病流行的三个环节提出预防措施。

态度责任

关注常见的传染病的流行及预防，正确对待传染

病，规范生活行为，提高社会责任与担当。;

想一想议一议

常见的病毒性肝炎除了乙肝，还有

甲型病毒性肝炎(简称甲肝)、丙型

病毒性肝炎等，它们都具有传染性，

但脂肪性肝炎不传染。同样都是肝炎，有的传梁有的不传染，这是

为什么呢?

沉积过多导致;

Part.01

传染病

及其危

害;

由病原体(如细菌、病毒、

寄生虫等)引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病叫传染病。;危害：结核分歧杆菌最喜欢攻击人的肺部，导致肺结核，患者可能出现长期咳嗽、咳痰甚至咳血等症状。不过它也可能跑到身体其它部位捣乱，像肝脏、肾脏、大脑或者淋巴结这些器官，这种情况就叫肺外结核。;

危害：艾滋病病毒专门攻击人体的免疫系统(身体里抵抗病菌的防御部

队)。当免疫系统逐渐被破坏，患者会变得容易生病，起初可能只是反复感冒，后期连普通肺炎、腹泻都可能变得难以治愈。如果不及时治疗，身体最终会失去抵抗疾病的能力，可能因严重感染或某些癌症危及生命。;

血吸虫病是一种由血吸虫寄生在人体内引发的寄生虫病，就像身体里住进了不速之客。日本血吸虫病就像一种隐形杀手，它们专门寄生在肝脏的门静脉系统里。当人接触到???有这种寄生虫幼虫(医学上叫尾蚴)的河水、湖水时，它们会快速钻进皮肤导致感染。这正是农民、渔民和经常接触自然水域的人群更容易患病的原因。;

危害：

在人类历史上，传染病从来就没有停止过对人类的侵害。例如：1918年流感使至少2000万人丧生；2021年全球有约160万人死于结核病。近年来，新发传染病不时出现，如2019年年底暴发的新型冠状病毒感染。新发传染病不仅对人类的生命安全和健康造成威胁，还影响整个社会、经济和科技的发展。;

Part.02

传染病流行的基本。环节;

分析讨论：

阅读P35的资料一和资料二讨论以下问题?

1.分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或者打喷嚏时要用手帕捂住口鼻?为什么老人和小孩更容易患流感?

2.资料二中的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。

3.传染病在人群中流行要经过哪些环节?请你根据上述资料和有关知识;

分析讨论：

阅读P35的资料一和资料二讨论以下问题?

1.分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或者打喷嚏时要用手帕捂住口鼻?为什么老人和小孩更容易患流感?

答：流行性感冒主要通过空气中的飞沫来传播。病人咳嗽或打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气重，周围的人吸入了这种带病毒的空气，就有可能患流感。用手帕掩住口鼻可以防止飞沫四溅，从而阻止了病毒的传

播。老人和小孩的抵抗力相对较弱，所以更容易患流感。;

分析讨论：

阅读P35的资料一和资料二讨论以下问题?

2.资料二中的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。

答：消毒可以杀死人们所有器具上的病原体，阻止了该病的传播。;

分析讨论：

阅读P35的资料一和资料二讨论以下问题?

3.传染病在人群中流行要经过哪些环节?请你根据上述资料和有关知识

作出概括。

答：传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群，

缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。;

对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫作易感人群，如婴幼儿是手足口病的易感人群。

易感人群;

Part.03

传染病

的预防措施;

传染病的预防措施

思考：如何预防传染病?;

采取一些安全的措施可以降低疾病传播风险，

甚至能有效阻止疾病的传播，如在流感流行时戴口罩出门、保持安全的社交距离等。

切断传播途径;

养成勤洗手等良好的个人卫生习惯，可以降低

被感染和疾病传播的风险。肥皂、洗手液等虽然不能完全杀灭病原体，但是用它们洗手可以减少皮肤上的病原体数量。

切断传播途径;

体育锻炼可以增强身体素质，提高免疫力，从