北邮《C语言程序设计案例教程》（第2版）教学设计4.docVIP

北邮《C语言程序设计案例教程》（第2版）教学设计4.doc

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模块4教学设计

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一、教学方案

教学

单元

选择结构程序设计

学时

学习

情境

学生成绩管理系统中成绩的判断处理

学习

任务

假设学生成绩表如下：

1.试编写程序（CP3_1_编号.C），根据终结性考核成绩（score）给出相应考核的水平等级，并请绘制相应算法的流程图。

2.试编写程序（CP3_2_编号.C），找出最高分和最低分，并请绘制相应算法的流程图。

说明：D不及格（60）C及格（60-79）B良好（80-89）A优秀（90-100）。

3.思考：如果要对很多学生的成绩进行以上处理有什么更好的方法。请预习教材的下一章，在其中找到办法。

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