1.5《画图比较》（教案） -2025-2026学年一年级数学上册 冀教版 .docVIP

《画图比较》教学设计

学科

数学

年级

一年级

课型

新授课

单元

第一单元

课题

《画图比较》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准》指出，在低年级学段要让学生经历简单的比较过程，感知“多”“少”“同样多”的含义，初步建立数感和符号意识，培养学生观察、操作和语言表达能力，为后续数学学习奠定基础。

教材分析

本节课内容是通过连线、画图等直观方式让学生比较物体数量的多少，是数概念教学的起始阶段，也是理解数的大小关系的基础。教材以生动的情境图呈现，符合低年级学生认知特点，先通过小朋友和帽子的比较引入，再以“试一试”形式巩固，循序渐进引导学生掌握比较方法。

学情

分析

一年级学生刚入