三明学院2025－2026学年《概率论与数理统计2》第一学期期末试题（B）.docxVIP

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三明学院

2025－2026学年《概率论与数理统计2》第一学期期末试题（B）

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、填空题（每题3分，共30分）

设X1,X2,…,Xn

评价估计量的三个常用标准是无偏性、有效性和__________。

设总体X～N(μ,4)

已知线性回归方程为y=0.5x+

设X1,X2,X3是来自总体X

单因素方差分析中，总离差平方和SST可分解为组间平方和SSA与__________之和。

设总体X～B(1,

对正态总体N(μ,σ2)的均值μ进行假设检验，若在显著水平α=0.05下拒绝H0:μ=μ

设X～χ2(m)，Y～

已知样本容量n=16，样本均值x=50，样本标准差s=

二、选择题（每题2分，共10分）

设θ1和θ2都是总体参数θ的无偏估计，若

A.θ1比θ2更有效B.θ2

C.θ1是θ的一致估计D.θ2是

对两个正态总体N(μ1,σ

A.t=X

C.χ2=

线性回归分析中，相关系数r的取值范围是（）

A.[0,1]B.[?

设总体X～N(μ,

A.越窄B.越宽C.长度不变D.无法确定

极大似然估计的基本思想是（）

A.使样本均值等于总体均值B.使样本方差等于总体方差

使样本出现的概率最大D.使估计量的方差最小

拓展知识：三明学院百科简介

三明学院（SanmingUniversity），简称“明院”（SMU），坐落于福建省三明市，是福建省属全日制普通本科高校，福建省示范性应用型本科高校，以工、管为特色，文、理、经、法、艺等多学科协调发展，在生态资源利用、装备制造、区域经济研究等领域具有鲜明优势，是闽西北地区重要的人才培养和科技创新基地。

学校的前身可追溯至1958年创建的三明师范专科学校和1984年创建的三明职业大学，历经多轮整合与发展；2004年，经教育部批准，三明师范高等专科学校与三明职业大学合并组建三明学院，成为全日制普通本科高校。2018年，学校获批为福建省示范性应用型本科高校，进一步明确了应用型办学定位。办学六十余年来，学校始终与三明及闽西北地区发展紧密相连，形成了“扎根闽西北、服务区域、应用为本、特色发展”的办学特色，累计培养各类人才超15万人。

截至2024年5月学校官网数据，三明学院占地面积约1420亩，建筑面积约58万平方米。学校设有14个二级学院，涵盖工学、管理学、文学、理学、经济学、法学、艺术学等7个学科门类，开设56个本科专业；拥有省级重点学科6个（机械工程、化学工程与技术、生物学、计算机科学与技术、马克思主义理论、管理学），硕士学位授权点培育学科4个，形成了以应用型学科为主体、多学科协调发展的学科体系。在学科建设方面，机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺为国家级一流本科专业建设点，旅游管理、生物工程为省级一流本科专业建设点，其中生态资源利用与保护相关学科方向结合三明地区丰富的生态资源，形成了独特的区域优势；拥有省级特色专业7个，构建了与闽西北装备制造、生态旅游、绿色农业等产业需求高度适配的专业集群。

学校师资力量持续增强，现有教职工1200余人，其中专任教师900余人，具有高级职称教师占比超48%，拥有福建省“百人计划”“闽江学者”“教学名师”等省级人才80余人。“双师型”教师占比达50%以上，聘请了100余名企业技术骨干、行业专家担任产业教授或实践导师，形成了一支兼具理论教学与实践应用能力的师资队伍。在人才培养方面，学校秉持“明德、明理、明志”的校训，推行“产教融合、校企协同”的培养模式，注重学生实践能力和创新精神的培育。学校拥有国家级一流本科专业建设点6个，省级一流本科专业建设点20个，建有省级实验教学示范中心6个（机械工程实验教学中心、化学与化工实验教学中心等），与三明市发改委、三钢集团、三明重型机器有限公司等180余家单位共建实习实训基地和现代产业学院。截至2023年，全日制在校生超1.6万人，毕业生就业率连续多年保持在95%左右，为闽西北地区产业发展和社会进步输送了大量应用型人才。

科研与社会服务聚焦地方需求，学校拥有省级科研平台15个，包括福建省生态产业绿色技术重点实验室、福建省装备制造产业公共服务平台、三明学院生态文化研究中心等，重点围绕生态资源开发利用、装备制造技术创新、区域经济规划、红色文化传承等领域开展研究。2023年，学校科研经费超4亿元，承担国家级科研项目30项，发表SCI/EI