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中考书信/通知格式大全(附模板与范文)
一、书信类应用文
书信是中考高频应用文体,分为一般书信(如给家人、朋友、老师的信)和专用书信(如感谢信、倡议书、慰问信等)。无论哪种类型,核心格式一致,仅称呼、正文内容因对象和目的略有调整。
(一)一般书信格式模板(以“给老师的一封信”为例)
[你的姓名]
[你的学校/班级]
[具体日期(如:20XX年X月X日)]
尊敬的[老师称呼,如“王老师”]:
您好!
[正文第一段:问候语+简要说明写信目的。例如:“提笔给您写信,是想和您分享我最近的学习收获,也想跟您说说心里话。”]
[正文主体:分段落清晰表达内容。可包括:
-具体事件(如某次课堂的启发、最近的学习困难);
-个人感受(如对老师的感谢、对某问题的困惑);
-请求或建议(如希望老师帮忙解答疑问、对班级活动的建议)。
每段围绕一个中心,语言礼貌、真诚。]
[结尾段:总结情感或再次表达感谢。例如:“您的鼓励一直是我前进的动力,我会继续努力!祝您工作顺利,身体健康!”]
此致
敬礼!
[你的姓名(可写“您的学生:XXX”)]
注意事项:
1.称呼:顶格写(如“尊敬的××”),后加冒号;对长辈/老师用“您”,平辈可用“你”。
2.问候语:独立成段(如“您好!”),空两格写。
3.正文:每段首行空两格,内容分层清晰(可标序号或用“首先/其次”衔接)。
4.祝颂语:“此致”“敬礼”分开写——“此致”空两格,“敬礼”顶格(或直接写“祝您健康!”等,空两格)。
5.署名与日期:署名写在右下角(可写真实姓名或礼貌称谓,如“您的学生”),日期在署名下一行。
(二)专用书信模板(以“感谢信”为例)
适用场景:向帮助过自己的人(如老师、同学、陌生人)表达感谢。
感谢信
[被感谢人称呼,如“尊敬的××叔叔”]:
[开头:简要说明感谢事由。例如:“我是××学校初三(X)班的×××,我想借这封信向您表达最诚挚的感谢。”]
[主体:具体描述被感谢人的帮助行为及对自己的影响。例如:“在上周的体育测试中,我因扭伤脚踝无法完成跑步项目,是您主动扶我去医务室,还一路安慰我‘别着急,下次一定能行’。您的关心让我感受到了陌生人的温暖,也让我重新鼓起了面对困难的勇气。”]
[结尾:再次感谢并表达祝福。例如:“您的善意我会永远铭记,也希望您生活中一切顺遂!”]
此致
敬礼!
[写信人姓名]
[日期]
其他专用书信变体:
-倡议书:标题“倡议书”居中,称呼可省略(面向群体时直接写“同学们/市民朋友们”),正文需明确倡议背景、具体内容(分条列点)、呼吁号召。
-慰问信:开头增加对对方处境的关切(如“听说您最近生病住院,我们都非常担心”),正文侧重安慰与鼓励。
二、通知类应用文
通知是学校、班级或组织传达事项的常用文体,分为口头通知(较少考)和书面通知(中考重点)。书面通知需包含标题、称呼(可选)、正文、落款(发文者+日期)四大要素,语言简洁明确。
(一)书面通知模板(以“班级春游通知”为例)
通知
[称呼(可选,如面向特定群体):初三(X)班全体同学]:
为了丰富课余生活,增强班级凝聚力,我班定于[具体时间,如“20XX年X月X日(周X)上午8:00”]组织春游活动,现将有关事项通知如下:
一、集合时间与地点:[如“X月X日上午8:00,学校正门口集合”];
二、活动地点:[如“XX森林公园”];
三、活动内容:[如“徒步登山、团队游戏、野餐”];
四、注意事项:
1\.全体同学准时到达,不得迟到;
2\.穿运动鞋和轻便服装,自带饮用水和简易午餐;
3\.服从班委安排,注意安全,不单独行动;
4\.如有特殊情况不能参加,请提前向班主任请假。
请同学们相互转告,做好准备!
[发文者:初三(X)班班委会]
[日期:20XX年X月X日]
注意事项:
1.标题:“通知”二字居中(或“关于××的通知”,如“关于举办校园演讲比赛的通知”)。
2.称呼:面向特定对象时写(如“同学们”“各位家长”),面向全体时可省略。
3.正文:
开头:简明说明通知目的(如“为了……”);
主体:分条列出关键信息(时间、地点、内容、要求),条目清晰(可用“一、二、”“1.2.”编号);
结尾:强调注意事项或呼吁(如“请相互转告”)。
4.落款:发文单位(如“班委会”“教务处”)+发文日期(右下角,日期在单位下方)。
(二)其他通知变体(以“考试安排通知”为例)
适用场景:学校/老师发布考试、活动等重要事项。
通知
各位同学:
我校将于[具体时间,如“20XX年X月X日(周X)下午2:00—4:00”]举行[考试名称,如“初三语文模拟考试”],现将相关事项通知如下:
一、考试时间:[精确到分钟,如“2:00—4:00(
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