2025年小学数学二上第五单元《整理与复习》教学设计.docx

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小学数学二上第五单元《整理与复习》教学设计

一、课时教学目标

（一）核心素养目标

1.经历“整理与复习”的过程，系统回顾乘除法知识（如算式意义、乘除关联、实际应用），发展数感和运算能力。

2.通过“看信息列算式”“找算式联系”“解决实际问题”等活动，强化知识整合与应用，培养模型意识和创新思维。

3.在数学游戏、问题创作中，感悟数学的趣味性和实用性，激发学习兴趣，养成反思与总结的习惯。

（二）教学目标

1.能结合“28个小朋友围坐”“五言绝句字数”等情境，用乘除法算式表示数学信息，理解算式的实际意义。

2.掌握乘除法算式的互逆关系（如(7×4=28)与(28÷4=7)、(28

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