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苏教版小学二年级下册彩粽教学设计

苏教版小学二年级下册《彩粽》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生认识彩粽的色彩、形状和基本构成，学习运用撕、贴、揉、捏等多种手法，利用彩纸、彩泥等材料制作简单的彩粽手工作品。鼓励学生在创作中大胆运用色彩，初步培养其动手操作能力和造型表现能力。

2.过程与方法：通过观察、欣赏、讨论、示范和实践等环节，让学生体验从感知到创作的过程。引导学生主动参与，乐于尝试，在合作与探究中学习制作彩粽的方法。

3.情感态度与价值观：感受彩粽所蕴含的节日文化内涵和民间艺术的魅力，激发学生对传统节日的热爱和对美好生活的向往。培养学生的审美情趣、想象力和创造力，以及认真细致的制作习惯。

二、教学重难点

*教学重点：引导学生学习用彩纸或彩泥制作彩粽的基本方法，能表现出彩粽的基本特征，并尝试运用不同颜色进行装饰。

*教学难点：如何引导学生巧妙运用材料，创作出造型生动、色彩和谐且富有个性的彩粽作品；以及如何在教学中自然渗透传统文化教育。

三、教学准备

*教师准备：关于端午节、粽子（特别是彩粽）的图片、视频资料；各种彩粽实物或精美范作；彩色卡纸、皱纹纸、彩泥、胶水、剪刀（教师用及部分学生安全剪刀）、细绳、小竹片（或吸管）等制作材料；课件。

*学生准备：彩色卡纸、皱纹纸、彩泥（学生根据喜好选择其一或两者皆备）、胶水、安全剪刀（部分学生）、彩笔等。

四、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣

1.谈话引入：小朋友们，我们刚刚度过了一个香喷喷的传统节日，是什么节日呀？（引导学生说出端午节）端午节我们都会吃一种特别的食物，是什么呢？（粽子）

2.图片/视频欣赏：（出示普通粽子图片）是啊，这就是我们常见的粽子，有三角形的，有四角形的，用糯米和各种馅料做成，吃起来可香了！今天老师带来了一些不一样的粽子，它们呀，穿上了五彩的衣裳，像一个个漂亮的小宝贝，我们一起来看看吧！（播放彩粽图片或短视频，引导学生欣赏彩粽的色彩美和造型美）

3.揭示课题：这些色彩鲜艳、样子可爱的粽子，我们叫它们“彩粽”。今天，我们就一起来学习制作这些漂亮的“彩粽”，好不好？（板书课题：彩粽）

（二）探究新知，感知彩粽

1.观察特征：

*提问：请小朋友们仔细看看这些彩粽，它们是什么形状的？（引导学生观察并说出：三角形、四角形、长条形等，重点突出粽子的基本几何特征）

*提问：它们都有哪些颜色呢？这些颜色搭配在一起感觉怎么样？（引导学生感受色彩的丰富与和谐，如：五颜六色、五彩缤纷、很漂亮等）

*提问：彩粽外面通常用什么东西包裹固定呢？（引导学生观察到粽叶、细绳等元素）

2.文化渗透：彩粽不仅好看，它还代表着人们对美好生活的祝愿呢。在端午节的时候，人们会制作或佩戴彩粽，祈求平安吉祥。

3.讨论制作材料与方法：

*提问：这么漂亮的彩粽，我们可以用我们身边的哪些材料来做呢？（引导学生结合自己准备的材料，说出：彩纸、彩泥等）

*教师根据学生回答，分别展示彩纸制作和彩泥制作的彩粽范作，引导学生观察思考：

*如果用彩纸做，我们可以怎么做呢？（撕成小条或小块粘贴？折出形状？）

*如果用彩泥做，我们又可以怎么做呢？（揉成球再压成长方形？搓成长条再缠绕？）

（三）示范讲解，掌握技法

1.彩纸彩粽制作（以简单的三角形彩粽为例）：

*教师演示：选择一张长方形彩色卡纸作为“粽叶”，将其折成三角形的锥体形状，用胶水固定边缘。

*装饰：可以用不同颜色的小纸条、碎纸片粘贴在“粽叶”上，模拟彩线缠绕或彩米点缀的效果。

*完成：可以用一根细绳系在彩粽的一角，使其更形象。

2.彩泥彩粽制作（以长方体或四面体彩粽为例）：

*教师演示：取一块彩泥，揉成球状，再用手掌压或用工具辅助，塑造成近似长方体或四面体的粽子形状。

*装饰：可以用不同颜色的彩泥搓成细条，缠绕在彩粽上；或者用小工具在彩粽表面压出花纹；也可以将不同颜色的彩泥小块粘贴组合。

*完成：可以用牙签或细吸管插入彩粽顶部作为提手（注意安全使用）。

3.提示要点：

*注意色彩的搭配，可以选择自己喜欢的颜色大胆创作。

*制作时要细心，胶水不要涂太多，彩泥要捏牢固。

*发挥想象力，可以做出不同形状、不同装饰的彩粽。

（四）学生创作，教师巡视指导

1.明确要求：小朋友们，现在就请你们选择自己喜欢的材料和方法，动手做一个或几个漂亮的彩粽吧！可以参考老师的方法，也可以自己动脑筋创造不一样的彩粽。注意安全使用剪刀和小工具哦！

2.学生分组或独立创作，教师巡视：

*鼓励学生大胆尝试，自由发挥，教师对有困难的学生进行个别指导，帮助他们解决制作过程中遇到的问题。

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