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北师大版数学二上1.5《跳绳》教学设计
一、课时教学目标
（一）核心素养目标
1.让学生在解决跳绳次数问题中，感受数学与生活的联系，培养应用意识，发展数感和分析问题的能力。
2.通过画图、列式计算等活动，提升运算能力与直观想象素养，理解加减法的实际意义。
（二）教学目标
1.学生能结合跳绳情境，理解求比一个数多几用加法、求比一个数少几用减法的算理，掌握相应计算方法，正确解决实际问题。
2.经历画图—分析—列式的解决问题过程，学会用直观图辅助理解数量关系，提高解决问题的能力。
3.感受数学在生活中的应用，激发学习兴趣，培养认真审题、规范表达的习惯。
二、教学
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