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竹韵江南·自然探秘研学活动方案

——浙江安吉三天两夜沉浸式自然人文研学营

一、方案背景与意义

活动背景

2023年暑期（7月15日-8月25日）期间，我们将依托浙江自然博物馆

（安吉馆）及其周边丰富的生态资源，针对6-9岁儿童群体设计开展为期三天

两夜的研学活动。该年龄段儿童正处于认知发展的关键阶段，具有强烈的求知

欲望和敏锐的感知能力，但传统课堂教学模式往往难以充分满足他们对自然世

界的好奇心与探索需求。本次活动深度融合蒙特梭利教育理论中的感官教育

理念与福禄贝尔提出的自然教育思想，同时结合安吉作为中国竹乡的独特

地域文化特色，精心打造自然观察+文化传承+科技实践三位一体的综合性研

学体验。通过系统化的课程设计和沉浸式的活动安排，帮助儿童建立与自然的

深度联结，培养其观察力、创造力和科学思维。

核心价值

1.知行合一：在传统课堂教学的基础上，通过竹扇制作、生态临摹等动

手实践环节，将小学《科学》课本中抽象的自然知识转化为具象化的操作体

验。例如在竹扇工坊活动中，儿童不仅能学习竹材特性，还能亲手完成从选材

到绘制的完整工艺流程，切实理解竹材轻韧等课本概念。

2.文化传承：通过皮影戏体验与山水诗赏析等特色活动，以符合儿童认

知特点的互动形式，深化对非物质文化遗产的认知。原创皮影戏《竹精灵传

说》将传统皮影技艺与安吉竹文化相结合，在表演后设置儿童自主操纵皮影的

实践环节，实现文化传承的沉浸式教学。

3.科技赋能：引入专业级环境检测设备操作环节，培养现代科学思维。

儿童将使用攀藤G5激光PM2.5检测仪、德图温湿度计等仪器进行实地环境监

测，学习数据采集与分析的基本方法，建立环境保护的实践认知。

二、活动流程设计

Day1自然观察者启程

时间：730-2100

730-1000参与儿童需于指定时间在杭州市xxx集合点完成签到，

由专业辅导员核对身份信息后，统一乘坐牌照为浙A·XXXXX的旅游大巴前往

安吉馆。行车途中将播放安吉生态纪录片预热，辅导员同步讲解安全注意事

项。车辆配备儿童安全座椅、急救包及晕车药品，确保行程安全舒适。

1030-1200抵达浙江自然博物馆（安吉馆）后，开展博物馆定向探

索活动。每位儿童将获得定制版探索地图（A1防水材质），需在90分钟内完

成10种濒危动植物标本的寻找任务。标本选择严格对照国家濒危物种红色名

录，包括华南虎、银杏等典型物种，任务卡设置观察要点提示，培养系统性观

察能力。

1400-1600生态馆临摹课程在专业美术老师指导下进行，提供法国

康颂品牌200g水彩纸及马可雷诺阿48色专业彩色铅笔。儿童需选择当日观察

的濒危物种进行科学绘画，老师将指导如何捕捉生物形态特征，作品完成后标

注学名和生态特征，实现艺术与科学的融合。

1930-2030晚间组织观看自然纪录片《万物滋养》精选片段，随后

分组进行自然声音采集实践。每组配备ZOOMH1n专业录音笔，在辅导员带

领下至馆区指定区域采集虫鸣、风声等自然声音，后续将用于第三天成果展示

的音频素材。

Day2人文传承者觉醒

时间：800-2130

830-1030前往郭吴镇传统竹扇工坊体验非遗技艺。活动提供全套

制作材料，包括安吉本地毛竹片、安徽泾县生宣扇面及矿物颜料套装。在非遗

传承人分步指导下，儿童将学习选竹、劈篾、裱糊等工序，最终完成一把个性

化手绘竹扇，深入理解竹材特性和传统工艺价值。

1400-1600山水诗创作工作坊以唐代山水诗为范本，重点赏析经典

作品的艺术特色。在文学导师引导下，儿童需结合安吉实地景观感受，按照特

定格律创作四句短诗。创作过程中提供韵脚字典、意象卡片等辅助工具，优秀

作品将誊抄于特制竹简上留念。

1900-2030晚间活动为原创皮影戏《竹精灵传说》专场演出，剧本

特别融入安吉竹文化元素。演出后设置皮影操纵体验环节，儿童可分小组在专

业皮影艺人指导下，尝试操纵特制的儿童版皮影道具，了解光影原理与表演技

巧。

Day3未来守护者行动

时间：830-1600

900-1130开展环境检测实践活动，使用