单元整体教学导读.pptxVIP

弱化思想文化主题，突出表达训练主题，针对词语（积累）、句子（仿写）、阅读（阅读技巧）、习作（分类作文）分别确定一个训练点。课文阅读重在领悟表达,指向习作。（读写结合）01词语学习分为集中理解和根据语境（联系上下文）理解02朗读训练分浏览、默读、朗读三种形式进行训练，精读课侧重朗读，略读课侧重默读，导读课侧重浏览。03语文实践分解到预习、上课和复习各环节04单元整体教学设计理念：

设计思路一、单元分课时1.单元导读整体识字、梳理内容（前置性阅读、检视式阅读）2.精读课理解中心领悟表达（分析式阅读）3.略读课强化主题领悟表达（比较式阅读）4单元总结复习检测设计单元阅读纲要图(归纳式阅读）5拓展阅读深化主题拓宽阅读（群文阅读）6习作课读写结合、学习写法（读写结合）二.设计预习题单分字词过关、感知内容、拓展积累三方面周末提前预习三.整合课件四语文实践活动和作业的再分配

课前准备01周末完成预习题单02

春回大地01春意盎然02满园春色03春光明媚04积累板块

积累板块

积累板块

积累板块

鸟语花香01欣欣向荣02莺歌燕舞03万紫千红04……05春回大地06春意盎然07满园春色08春光明媚09积累板块

春天的脚步习惯金钥匙：端正坐姿积极发言礼貌倾听

识字板块

喝醉嗓子扭身拉扯建筑后脑勺趁着竖琴偏向忍住融化杨柳最棒水兵蓬勃识字板块——字音

做课间操时，同学调皮打架了，老师会先调查再调整队伍。老鹰扇动翅膀，像挥舞着两把大扇子。调tiáo调皮调整diào调动调查扇shān扇动扇风shàn扇子扇形识字板块——字音

蒙古袍萌发蓬勃芳香居住趁着扇动尾巴理睬沙哑忍住拖地识字板块——字形

识字板块——字形扭身翩翩起舞竖琴印在

琴识字板块——字形扭

识字板块——字义字词金钥匙：利用课文插图可以帮助理解词语。纸鸢竖琴蒙古袍

浏览《春天的雨点》，课文依次写了哪些事？浏览《理想的翅膀》，“我”和小伙伴都放飞了哪些风筝？轮读《古诗两首》，注意停顿，想想诗里分别描写了哪些景物？小组交流，合作学习阅读板块——感知内容

轮读古诗，说说诗里分别描写了哪些景物？阅读板块——感知内容古诗二首

绝句唐·杜甫迟日/江山/丽，春风/花草/香。泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯.阅读板块——感知内容

村居01清高鼎02草长/莺飞/二月天，03拂堤/杨柳/醉春烟。04儿童/散学/归来早，05忙趁/东风/放纸鸢。06阅读板块——感知内容

绝句唐·杜甫迟日/江山/丽，春风/花草/香。泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯.村居清高鼎草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。古诗二首

0102理想的翅膀“我”和小伙伴都放飞了哪些风筝？阅读板块——感知内容

理想的翅膀课文主要写（人物）在（时间）放飞了的风筝的事（事件）。春天寄托着理想“我”和小伙伴阅读金钥匙：要素归纳法抓住记叙文的要素可以帮助我们概括文章的主要内容。

阅读板块——感知内容春天的雨点这个故事发生在什么时间、什么地方？有哪些人物？依次写了哪些事？

春天的雨点课文主要写了(时间）的（地点），的事（人物和事件）。阅读板块——感知内容

春天的雨点课文主要写了春天(时间）的草原上（地点），乌罕娜老师为学生达丽玛补课并冒雨送她回家，学生第二天早晨为老师送伞的事（人物和事件）。阅读板块——感知内容

古诗二首《绝句》《村居》理想的翅膀春天的雨点

背诵P18语文天地里关于春天的词语作业：01《好字行天下》部分内容将收集到的补充写在旁边。02