专题01 富强与创新（期中复习讲义）答案.docxVIP

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01富强与创新【期中复习讲义】【解析版】

考查题型

内容要点

命题趋势

单项选择题

主要考查学生对基础知识的理解和记忆。如关于改革开放的成就、中心工作、共同富裕、创新的价值、教育的重要性等的相关描述，让学生选择正确的选项。

1、聚焦核心考点：重点考查改革开放的作用、共享发展成果、共同富裕、创新的重要性、建设创新型国家等核心内容。

2、紧扣时政热点：命题会大量采用最新的时政素材，如新质生产力、进博会，人工智能+、智慧城市等成果，数字乡村、乡村振兴战略、中国空间站等进行命题，考查学生运用所学知识分析社会问题的能力。

3、突出情境化命题：以具体的生活情境、社会热点事件为背景，设置问题，要求学生运用所学知识分析和解决问题。

4、注重能力考查：在材料分析题中，会增加开放性试题的比例，要求学生能够多角度、多层次地思考问题。

5、强调核心素养：注重考查学生的政治认同和责任意识等核心素养，如通过考查学生对改革开放的理解，增强学生对国家发展道路的认同；通过让学生分析创新的重要性及青少年应如何为创新做贡献等问题，培养学生的责任意识。

判断说理题

①主要考核学生对基本概念的准确理解；

②对易混易错知识点的辨析；

③对知识之间逻辑关系的把握；

④对观点正误的判断和理由的阐述。

材料分析题

试题会给出一段或几段材料，然后让学生结合材料和所学知识进行分析回答。比如分析材料中体现了教材中的哪些观点，国家针对材料中的问题采取了哪些措施等。

重点考点如：改革开放的作用，共同富裕与共享发展，创新的价值,创新驱动发展的措施、教育的重要性，国家保护知识产权的要求和做法。

①考查学生的信息获取与解读能力：要求学生能够从给定的材料中准确提取有效信息。

②考查学生的知识运用与迁移能力；要求学生熟练掌握教材的重点知识，并能灵活运用到具体的材料情境中，解决实际问题。

③考查学生的分析与解决问题的能力；要求学生具备一定的逻辑思维能力和批判性思维能力，能够从不同角度思考问题，提出切实可行的解决方案。

④考查学生的综合分析能力、语言表达与逻辑推理能力：要求学生运用准确、规范、简洁的语言，将自己的思考过程和答案清晰地用学科术语表达出来。

知识点01改革开放与共同富裕：

1、现阶段我国的中心工作是：经济建设；

以经济建设为中心是兴国之要，发展是解决我国所有问题的关键。

2、改革开放是强国之路，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

3、新时代我国的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

4、发展的根本目的是：增进民生福祉。创新的目的是：增进人类福祉，让生活更美好。

发展思想是坚持以人民为中心的发展思想。

发展理念是创新、协调、绿色、开放、共享。

5、高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。

6、我国经济发展由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

7、共同富裕是中国特色社会主义的本质要求；

8、中国共产党的初心和使命是：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

知识点02创新、教育、知识产权：

9、生活中处处有创新，创新让生活更美好。

10、创新是推动人类社会向前发展的重要力量，

创新是引领发展的第一动力，是更好推动我国经济高质量发展的根本之策。

11、科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

12、提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。

13、我国已成功进入创新型国家行列。

14、科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。

教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。

15、我国把创新摆在国家发展全局的核心位置。

16、教育是民族振兴、社会进步的基石，

教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。

我国的发展战略：创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略。

选择题方法技巧

选择题方法技巧

四审：从题干中找出关键词，在题干后面找到本题的要求，以及要求的对象，再认真看题肢的四个选项。

即一审题意，二审要求，三审主体，四审题干与题肢的关系。

2、四注意：①注意设问是正向或是逆向；

②注意题干与题肢内容是否匹配；

③注意题肢用词是否准确。

④注意设问角度：是什么、为什么、怎么做。

3、四排除：①题肢表述错误的先排除，

②排除与题意无关的选项，

③排除因果关系颠倒的选项，

④排除说法太绝对的选项。

重点考点：

重点考点：

1：进入新时代，我国面临哪些新的挑战？如何应对？

变题：为什么我国要推进高质量发展？推进措施？

挑战：

①我国主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

②我国经济发展由高速增长阶段转向高质量发展阶段。