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高考英语写作专项训练-申请信写作技巧

在高考英语写作的多种题型中，申请信以其贴近生活实际、能综合考查学生语言运用能力的特点，占有一席之地。它要求考生在特定情境下，以书面形式清晰、得体地表达自己的诉求与优势，其核心在于“说服”——说服阅读者相信你的资格与诚意。要写出一封高质量的申请信，并非简单套用模板即可，需在理解其本质的基础上，掌握一定的写作策略与技巧。

一、申请信的本质认知：目的与读者

申请信，顾名思义，是为了特定目的（如申请加入某个社团、竞选某个职位、争取某个机会等）而撰写的信函。其首要任务是清晰传达申请意图，并通过有说服力的论据（即个人优势、相关经历等）来证明自己是合适的人选。因此，在动笔之前，必须明确两个核心问题：你想通过这封信达到什么目的？这封信是写给谁看的？对目的的清晰认知能确保内容不偏离主题，对读者（通常是老师、组织者或相关负责人）的考量则决定了语言的正式程度、语气的谦逊程度以及内容的侧重点。

二、审题立意：精准捕捉核心信息

高考作文的审题至关重要，申请信亦不例外。拿到题目后，务必仔细阅读写作要求（即“情景提示”），圈点勾画出关键信息。这些信息通常包括：申请的具体项目或职位名称、申请的原因或动机、对申请者的具体要求（如个人品质、技能特长、相关经验等）、以及需要在信中提及的特定内容。例如，若题目要求申请“学校英语角主持人”，则需围绕“英语能力”、“沟通能力”、“组织能力”以及“对英语角的热情与规划”等方面展开。任何审题的疏漏都可能导致内容不完整，甚至偏题。

三、谋篇布局：构建清晰的行文框架

如同建造房屋需要蓝图，撰写申请信也需要一个清晰的结构框架。一个逻辑严谨、层次分明的结构能让阅读者快速抓住重点，留下良好印象。标准的申请信结构通常包含以下几个部分：

1.开篇：礼貌称呼与明确意图

信件的开头应使用恰当的称呼。对于不明确具体姓名的收信人，可使用“DearSir/Madam,”或“Towhomitmayconcern,”（后者略显正式，前者更为常用）。若题目中给出了收信人姓名及头衔，则需准确使用，如“DearMr.Smith,”或“DearProfessorWang,”。

称呼之后，开篇需迅速点明写信意图，即你申请的是什么。这部分要简洁明了，避免不必要的铺垫。例如：“Iamwritingtoapplyforthepositionof...whichwasadvertisedon...”或“Iamwritingtoexpressmykeeninterestinapplyingfor...”。

2.主体：充分展示，有理有据

主体段落是申请信的“心脏”，是展现个人优势、说服对方的关键所在。这部分切忌空泛的自我表扬，而应结合申请要求，用具体的事例和细节来支撑你的论点。

*阐述个人优势与匹配度：这是核心中的核心。要将个人的能力、性格特点、相关经验（如学习经历、社团活动、志愿服务、实习经历等）与申请目标的要求紧密结合。避免泛泛而谈“我很优秀”，而是要具体说明“我具备哪些与该职位/机会相关的技能和品质，这些技能和品质是如何通过过往经历体现的”。例如，申请志愿者职位，可以提及自己乐于助人的品质、相关的活动组织经验或外语能力，并简述一个具体事例来证明。

*表达对所申请事物的认知与热情：仅仅展示自身优势是不够的，还需表明你对所申请的社团、职位或机会有一定的了解，并怀有真诚的兴趣和热情。这能体现你的主动性和诚意。可以简要提及你对其宗旨、活动的理解，以及你希望从中获得什么或贡献什么。

*回应特定要求：仔细阅读题目提示，若有明确要求你在信中说明的内容（如可投入时间、预计贡献等），务必在主体部分予以清晰、直接的回应。

3.结尾：重申意愿与礼貌致谢

结尾部分应简洁有力。首先，可以再次表达对申请机会的渴望以及对成功的信心。其次，应礼貌地感谢对方花费时间阅读你的申请，并表达期待回复的愿望。例如：“Thankyouforconsideringmyapplication.Ilookforwardtoyourfavorablereplyatyourearliestconvenience.”或“Iwouldgreatlyappreciatetheopportunitytocontributeto...Iamavailableforaninterviewatyourearliestconvenience.”

4.落款：规范格式

信件的结尾需有规范的落款。常用的表达有“Yourssincerely,”（用于已知对方姓名时）或“Yoursfaithfully,”（用于未知对方姓名时