英语-人教版-七年级上册-教案4：Starter unit 3 第二课时-教学设计第二课时：3a—3d-Starter Unit 3 What color is it？-教学设计(内嵌音频+视频).docVIP

Whatcolorisit?

(3a-3d)

教材分析

二、教学流程

环节

师生活动

二次备课

I.复习

热身

1.SayandwritethelettersAa-Zz.

在四线三格本上，按照字母表顺序、正确格式、笔画、笔顺默写字母Aa-Zz。标注五个元音字母（AaEeIiOoUu）。

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2.FreeTalk

自由运用所学单词和句型，让学生互致问候，辨认物品，拼写单词，辨认颜色，最后表演展示。

—Hello!/Hi!—Hello!/Hi!

—Goodmorning/afternoon/evening!

—Goodmorning/afternoon/evening!

—Howareyou?

—I’mfine,thanks.Howareyou?

—I’mOK.

—What’sthis/thatinEnglish?

—It’samap(cup/ruler/pen/jacket/key/quilt)/anorange.

—Spellit,please.

—M-A-P.

—Whatcolorisit?

—It’sbrown.

II.感知

体验

1.利用课件，呈现所学习过的不同颜色的字母图片，如redA,yellowB,greenC,blueD,blackE,whiteF,purpleG,brownH。师问生答，做出示范：

T:What’sthis?

Ss:It’sA.

T:Whatcolorisit?

Ss:It’sred.

2.利用课件，呈现所学习过的不同颜色的实物图片，辨认物品，拼写单词和辨认颜色。如aredmap,ayellowpen,agreenorange,abluecup,ablackquilt,awhitekey,apurpleruler,abrownjacket。师生问答：

—What’sthis?

—It’saruler.

—Spellit,please.

—R-U-L-E-R.

—Whatcolorisit?

—It’spurple.

3.Makeconversationstoidentifylettersorthingsandcolorswithyourpartner.

—What’sthis?

—It’s…(Aa-Zz;things)

—Whatcolorisit?

—It’s...

(red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown)

III.强化

巩固

1.Listenandcolorthethings.(3a)

awhitecupabluerulerayellowkey

2.Listenagain.Completethesentences.

Thekeyisyellow.

Therulerisblue.

Thecupiswhite.

Notes:

不定冠词a/an，用于单数可数名词前，表示泛指，不确定关系，其中，a用于辅音开头的名词前，an用于元音开头的名词前。

定冠词the，用于可数名词或不可数名词前，表示特指，确定关系。因此，在上下文中，第一次提到的名词用不定冠词a/an，再次出现时用定冠词the。

3.Listenandcompletethechart.

Thing