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初中教育智能能源管理策略教师资格证测试试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20题，总计40分）

1.下列哪种能源属于可再生能源，且适合初中校园小规模发电使用？（）

A.煤炭

B.天然气

C.太阳能

D.核能

答案：C

答案分析：太阳能是可再生能源，适合初中校园小规模发电。煤炭和天然气是不可再生能源，核能不适合校园小规模使用。

2.初中校园中，教室照明设备采用智能感应系统的主要目的是（）

A.提高照明亮度

B.增加照明时间

C.节约电能

D.使照明更美观

答案：C

答案分析：智能感应系统可根据教室人员情况自动控制照明开关，主要目的是节约电能。

3.学校食堂使用节能炉灶，相比传统炉灶，其节能的关键在于（）

A.炉灶外观更精美

B.能够使用多种燃料

C.提高了燃料的燃烧效率

D.炉灶体积更小

答案：C

答案分析：节能炉灶通过优化设计等提高燃料燃烧效率，从而实现节能，外观、燃料种类和体积并非节能关键。

4.对于初中校园的智能能源管理系统，以下说法错误的是（）

A.可以实时监测能源使用情况

B.只能管理电力能源

C.能根据数据进行能源优化分配

D.有助于实现校园能源的高效利用

答案：B

答案分析：智能能源管理系统可管理多种能源，并非只能管理电力能源，其他选项表述正确。

5.校园内安装的太阳能热水器，主要是将太阳能转化为（）

A.电能

B.化学能

C.热能

D.机械能

答案：C

答案分析：太阳能热水器是把太阳能转化为热能来加热水。

6.在初中校园智能能源管理中，对空调系统进行智能控制，不包括以下哪种方式（）

A.根据室内温度自动调节温度

B.定时开关空调

C.提高空调的制冷功率

D.检测室内人员情况控制开关

答案：C

答案分析：智能控制空调是为了节能，提高制冷功率会增加能耗，不属于智能控制方式。

7.学校的智能电表可以实现的功能不包括（）

A.实时显示用电量

B.远程抄表

C.自动断电

D.分析用电规律

答案：C

答案分析：智能电表可实时显示电量、远程抄表和分析用电规律，但一般不具备自动断电功能。

8.为了提高校园能源利用效率，在选择电器设备时，应优先考虑（）

A.价格便宜的设备

B.功率大的设备

C.节能型设备

D.外观新颖的设备

答案：C

答案分析：优先选择节能型设备可提高能源利用效率，价格、功率和外观不是首要考虑因素。

9.校园智能能源管理系统中，数据采集模块的作用是（）

A.分析能源使用数据

B.发出控制指令

C.收集能源使用的相关数据

D.存储能源数据

答案：C

答案分析：数据采集模块主要是收集能源使用相关数据，分析由分析模块完成，控制指令由控制模块发出，存储由存储模块完成。

10.下列哪种行为不利于校园能源节约？（）

A.随手关灯

B.长时间开着水龙头

C.合理设置空调温度

D.及时关闭电器设备

答案：B

答案分析：长时间开着水龙头是水资源浪费，与能源节约无关，其他选项都利于能源节约。

11.校园路灯采用智能光控系统，其原理是根据（）自动控制路灯开关。

A.时间

B.天气情况

C.光照强度

D.人流量

答案：C

答案分析：智能光控系统根据光照强度自动控制路灯开关。

12.学校的智能能源管理系统与传统能源管理方式相比，优势在于（）

A.管理成本更高

B.管理更粗放

C.能实现精准管理和节能

D.对技术要求更低

答案：C

答案分析：智能能源管理系统能精准管理能源使用，实现节能，相比传统方式管理更精细，成本可能降低，对技术要求更高。

13.初中校园的计算机房，为了节能，可采取的措施是（）

A.让计算机一直处于开机状态

B.降低计算机的性能

C.合理设置屏幕亮度和待机时间

D.增加计算机数量

答案：C

答案分析：合理设置屏幕亮度和待机时间可节约计算机房用电，一直开机和增加数量会增加能耗，降低性能不是节能的合理方式。

14.校园智能能源管理系统中，控制模块的主要功能是（）

A.收集能源数据

B.分析能源数据

C.根据分析结果发出控制指令

D.存储能源数据

答案：C

答案分析：控制模块根据分析结果发出控制指令，收集由采集模块完成，分析由分析模块完成，存储由存储模块完成。

15.学校食堂的能源消耗主要集中在（）

A.照明

B.空调

C.炉灶和冷藏设备

D.电梯

答案：C

答案分析：食堂炉灶用于烹饪，冷藏设备用于储存食物，能源消耗主要集中在此。

16.为了推广校园节能理念，学校可以开展的活动不包括（）

A.节能知识竞赛

B.能源浪费现象曝光活动

C.鼓励学生使用高能耗电器

D.节能主题班会

答案：C

答案