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小学生作文素材合集

写作，是记录生活、表达情感、展现思考的窗口。对于小学生而言，积累丰富的作文素材，就如同为笔下的世界准备了五彩斑斓的颜料。这份素材合集，旨在引导同学们从生活中汲取灵感，学会观察，学会感受，让作文言之有物、言之有情。

一、写人篇——捕捉身边的“他”与“她”

我们生活在人群中，家人、老师、同学、朋友，每一个人都是独一无二的。观察他们的外貌、神态、动作、语言，感受他们的性格特点，就能写出鲜活的人物。

家人画像

*我的妈妈：妈妈的手，或许不那么光滑，甚至有些粗糙，但总能变出可口的饭菜，在我生病时轻轻抚摸我的额头。她的唠叨，有时觉得烦，但仔细听，每一句都是牵挂。

*我的爸爸：爸爸像一座山，沉默却稳重。他可能不善言辞，但会默默为家里付出。他的肩膀，是我小时候最安全的港湾。

*爷爷奶奶/外公外婆：他们的脸上布满了皱纹，那是岁月留下的痕迹。他们总爱讲过去的故事，眼神里有慈祥，也有对往事的怀念。他们可能会做一些“老派”的事情，但那份爱却朴实而深沉。

*兄弟姐妹：他/她可能是你的“小跟屁虫”，也可能是你的“小对手”。一起玩耍，一起吵闹，那些点点滴滴都是最真实的生活写照。

师长素描

*我的老师：有的老师说话像春雨一样温柔，有的老师眼神像探照灯一样严厉但充满关爱。老师的粉笔灰染白了头发，却点亮了我们前行的路。还记得老师某个不经意的动作或一句鼓励的话吗？

*我的同桌/好朋友：他/她可能很爱笑，笑声像银铃一样；可能很爱看书，是个“小书虫”；可能很乐于助人，总是在你需要的时候伸出援手。你们一起经历过哪些难忘的小事？

二、记事篇——珍藏生活的“趣”与“悟”

生活就像一个万花筒，每天都在上演着不同的故事。把那些让你开心、难过、激动、疑惑的事情记录下来，就是最好的素材。

校园点滴

*课堂趣事：一次搞笑的回答，一次成功的小组合作，一堂印象深刻的实验课，甚至是一次小小的“意外”。

*课间活动：操场上的追逐打闹，跳绳比赛的紧张激烈，和好朋友一起分享零食的快乐。

*难忘的考试：考前的紧张复习，考试时的奋笔疾书，考后的忐忑与喜悦（或失落与反思）。

*运动会/文艺汇演：赛场上运动员的拼搏，台下同学的呐喊助威；舞台上精彩的表演，幕后辛勤的排练。

家庭琐事

*第一次尝试：第一次做饭（可能是煮泡面），第一次洗衣服，第一次打扫房间，第一次照顾弟弟妹妹。

*节日庆典：春节的团圆饭和鞭炮声，中秋节的月饼和圆月，生日时的蛋糕和祝福。

*家庭风波：一次小小的争吵，一次误会的解除，家人之间互相的关心和安慰。

*温馨时刻：和爸爸妈妈一起散步，听爷爷奶奶讲故事，一家人围坐在一起看电视。

社会见闻

*街头一瞥：看到清洁工阿姨辛勤劳动，看到警察叔叔指挥交通，看到志愿者帮助他人。

*一次有意义的活动：参加社区服务，参观博物馆/科技馆，观看一场演出。

三、写景篇——描绘自然的“美”与“韵”

大自然是最伟大的画家，春夏秋冬，风霜雨雪，都有其独特的魅力。用心去感受，用文字去描绘。

四季如歌

*春天：万物复苏，小草偷偷探出脑袋，花儿竞相开放，春雨淅淅沥沥，春风拂面的温柔。

*夏天：烈日炎炎下的浓荫，雨后的彩虹，池塘里的荷花，夜晚的蛙鸣和萤火虫。

*秋天：金黄的落叶，丰收的果实，凉爽的秋风，湛蓝的天空。

*冬天：洁白的雪花，光秃秃的树枝，不畏严寒的梅花，温暖的炉火。

校园美景

*校园的早晨/黄昏/夜晚：晨光中的教学楼，夕阳下的操场，夜晚明亮的教室灯光。

*我们的小花园/小树林：那里有哪些花草树木？它们在不同季节是什么样子的？

*教室窗外：你从窗户往外看，能看到什么？是天空、大树，还是操场上的同学？

家乡风光

*家乡的小河/大山/田野：它们是什么样子的？你在那里有过什么快乐的经历？

*家乡的公园/街道：那里的景色如何？人们在那里做什么？

自然现象

*天空：变幻莫测的云（像棉花糖、像骏马），美丽的晚霞，雨后的天空。

*日月星辰：圆圆的月亮（像玉盘、像月饼），闪烁的星星，初升的太阳。

*风雨雷电：春雨的温柔，夏雨的磅礴，秋风的萧瑟，冬雪的宁静。闪电的壮观，雷声的轰鸣。

四、状物篇——刻画万物的“形”与“神”

我们身边的一草一木，一器一物，都有其独特的形态和故事。仔细观察，就能发现它们的可爱之处。

动物伙伴

*我的宠物：小猫、小狗、小兔子等，它们的外形特点、生活习性，以及你们之间发生的趣事和深厚感情。

*校园里的小动物：麻雀、鸽子、流浪猫，它们给校园带来了生机。

*动物园/水族馆见闻：你印象最深刻的一种动物，它的样子，它的动作。

植物精灵

*我喜欢的花：牡丹的富贵，玫瑰的娇艳，荷花的高洁，兰花的淡雅，或者是不起眼