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幼儿园亲子阅读活动方案及流程

一、活动背景与意义

阅读是开启智慧的钥匙，更是连接心灵的桥梁。在幼儿成长的关键时期，亲子阅读不仅能够培养孩子的语言表达能力、观察力和想象力，更能增进亲子之间的情感交流，营造温馨和谐的家庭氛围。本方案旨在通过精心设计的亲子阅读活动，引导家长关注早期阅读的重要性，掌握科学的亲子共读方法，与孩子一同探索书中的奇妙世界，让书香浸润童年，为孩子的终身学习与发展奠定坚实基础。

二、活动目标

1.激发阅读兴趣：通过生动有趣的阅读形式和互动环节，让幼儿感受阅读的快乐，培养对图书的喜爱之情。

2.提升共读能力：引导家长学习有效的亲子共读技巧，如提问、角色扮演、情感共鸣等，提升家庭阅读质量。

3.促进亲子交流：为家长和孩子提供共同参与、亲密互动的机会，加深情感连接，营造积极的家庭阅读氛围。

4.丰富阅读体验：通过多元化的延伸活动，拓展幼儿的阅读视野，将阅读从书本延伸到生活，提升综合素养。

三、活动主题

本次活动主题拟定为“书香润童心，阅读伴成长”。旨在强调阅读对幼儿心灵的滋养和在成长过程中的重要陪伴作用，鼓励家长与孩子携手，共同遨游书海。

四、活动对象

幼儿园全体幼儿及家长（以家庭为单位参与）

五、活动时间与地点

*时间：建议选择周末上午或下午，时长控制在1.5至2小时（可根据幼儿年龄段适当调整）。

*地点：幼儿园多功能厅、阅览室或宽敞的活动室（确保有足够的空间进行亲子互动）。

六、活动准备

1.环境创设：

*场地布置温馨、舒适，可悬挂与图书相关的图片、彩带，摆放卡通玩偶，营造轻松愉悦的阅读氛围。

*设置“图书角”，陈列适合不同年龄段幼儿的绘本、图画书，供活动前后自由翻阅。

*准备舒适的坐垫、小地毯或小椅子，方便亲子就坐。

2.物料准备：

*核心图书：选择1-2本主题鲜明、画面精美、情节有趣、语言生动的优秀绘本作为活动主用书。可提前调研幼儿兴趣点或结合季节、节日等主题选择。

*辅助材料：与绘本内容相关的道具（如手偶、头饰）、背景音乐、投影仪或绘本展示架（用于集体阅读环节）。

*互动材料：白纸、彩笔、蜡笔、安全剪刀、胶水、手工半成品（如制作书签的材料）等，用于延伸活动。

*其他：签到表、小奖品或纪念品（如小贴纸、小书签）、饮用水。

3.人员准备：

*主持人（1-2名）：负责活动的组织、引导、串场，需具备亲和力、良好的语言表达能力和控场能力。

*协助老师（若干）：负责签到、物料分发、秩序维护、引导家长和孩子参与活动等。

*（可选）故事妈妈/爸爸志愿者：可邀请有经验的家长参与故事讲述或互动环节。

七、活动流程

（一）暖场与导入（约15分钟）

1.温馨签到（活动开始前10-15分钟）：

*家长带孩子签到入场，可设计一个简单的签到仪式，如让孩子在签到墙上贴上自己的名字贴纸或小指纹画。

*引导幼儿自由参观图书角，翻阅图书，熟悉环境。播放轻柔的背景音乐。

2.开场互动（约10分钟）：

*主持人致欢迎词，感谢家长的到来，简要介绍活动的目的和流程。

*暖场小游戏或手指谣：选择简单易学、节奏感强的互动游戏或手指谣，如“小手拍拍”、“手指变变变”等，调动幼儿参与的积极性，活跃现场气氛，让孩子放松心情。

*自我介绍（可选，视幼儿年龄和人数而定）：可邀请几位小朋友简单介绍自己的名字和喜欢的图书，鼓励大胆表达。

（二）核心阅读环节（约30-40分钟）

1.集体阅读与引导（约15-20分钟）：

*主持人或故事讲述者以生动形象的语言和丰富的表情、动作，完整讲述精心挑选的绘本故事。

*在讲述过程中，适时运用提问、停顿、模仿声音等技巧，引导幼儿观察画面细节、预测故事情节、理解故事内容。例如：“小朋友们，你们看小熊的表情怎么样呀？”“猜猜接下来会发生什么呢？”

*鼓励幼儿积极举手发言，参与讨论。

2.亲子共读时光（约15-20分钟）：

*提供与主题相关的绘本，或让家长和孩子从图书角自选一本喜爱的图书。

*主持人引导家长运用学到的技巧（如指读、提问、情感交流）与孩子进行亲密共读。

*老师们巡回观察，对需要帮助的亲子进行个别指导，鼓励家长用孩子喜欢的方式阅读。

*提醒家长关注孩子的反应，尊重孩子的节奏，享受温馨的共读时刻。

（三）阅读延伸活动（约25-30分钟）

根据所选绘本内容和幼儿年龄特点，选择1-2项适宜的延伸活动，将阅读体验进一步深化和拓展。

1.故事分享与讨论（约10分钟）：

*邀请几组亲子分享刚才共读的图书名称、最喜欢的部分或故事里印象深刻的角色/情节。

*主持人引导大家围绕故事内容进行简单讨论，如“如果你是故事里的小主人公，你会怎么做？”“这个