专题01 机械振动和机械波-高二物理下学期期末考点复习课件(39页PPT)(人教版2019).pptxVIP

专题01 机械振动和机械波-高二物理下学期期末考点复习课件(39页PPT)(人教版2019).pptx

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GREENBUSINESS专题01机械振动和机械波物理高二下期末大串讲·人教版录考向动态·押题预测知识导图·思维引航核心精讲·知识必备考点突破·考法探究

01知识导图·思维引航

知识导图·思维引航

02核心精讲·知识必备精准划分题型以把握命题规律,深入掌握考试动态与趋势

考点一?简谐振动核心精讲·知识必备核心精讲知识点一弹簧振子?弹簧处于原长位置

考点一?简谐振动核心精讲·知识必备核心精讲知识点二单摆?摆球静止不动的位置,即最低点

考点一?简谐振动核心精讲·知识必备核心精讲知识点三简谐运动的规律(1)运动过程中机械能守恒物体相等,方向不一定相反;动能相等,势能相等。(2)做简谐运动的质点在一个周期内通过的路程为4A,在半个周期内通过的路程为2A,但在四分之一周期内通过的路程不一定为A,是否为A与起点位置有关。(3)做简谐运动的物体经过平衡位置时,回复力一定为零,但所受合力不一定为零。

考点一?简谐振动核心精讲·知识必备核心精讲知识点三简谐运动的规律?空间对称性若P、P′(OP=OP′)时,速度的大小、动能、势能相等,相对于平衡位置的位移大小相等。振子由P到O所用时间等于由O到P′所用时间,即tPO=tOP′。振子往复过程中通过同一段路程(如图乙OP段)所用时间相等,即tOP=tPO。

考点一?简谐振动核心精讲·知识必备核心精讲知识点四简谐运动多解成因问题(1)振动方向的不确定性。(2)时间间隔与周期关系的不确定性。(3)传播方向不确定。

(1)l′——等效摆长:摆动圆弧的圆心到摆球重心的距离。如图甲所示的双线摆的等效摆长l′=r+Lcosα。图乙中小球(可看作质点)在半径为R的光滑圆槽中A点的附近振动,其等效摆长为l′=R。考点一?简谐振动核心精讲·知识必备核心精讲知识点五单摆的拓展模型:等效摆长和等效重力加速度

考点一?简谐振动核心精讲·知识必备核心精讲知识点六共振当驱动力的频率与振动物体的固有频率相等时,物体做受迫振动的振幅最大。

考点二?机械波核心精讲·知识必备核心精讲知识点一机械波的传播规律及图像分析1.机械波在一个周期的时间向前传播一个波长的距离。2.介质中所有质点的起振方向都与波源的起振方向相同。介质中各质点只在各自的平衡位置附近做简谐运动,并不随波迁移,振动周期和频率都与波源的振动周期和频率相同。3.巧解波的图像与振动图像综合问题的基本方法

考点二?机械波核心精讲·知识必备核心精讲知识点二波的传播方向与质点振动方形互判14(2)同侧法(3)微平移法(1)上下坡法

考点二?机械波核心精讲·知识必备核心精讲知识点三机械波多解问题的成因分析(1)振动方向不确定(2)传播方向不确定(3)时间间隔△t与周期T的关系不确定Δt=(a+n)T,(0a1,n=0,1,2,…)(4)传播距离△x与波长λ关系不确定Δx=(a+n)λ,(0a1,n=0,1,2,…)

考点三机械波的干涉、衍射和多普勒效应核心精讲·知识必备核心精讲知识点一波的衍射与干涉1.波发生明显衍射现象的条件:2.两列波发生干涉的条件:(1)频率相同;(2)相位差恒定;(3)振动方向相同。障碍物或孔的尺寸比波长小或与波长差不多

考点三机械波的干涉、衍射和多普勒效应核心精讲·知识必备核心精讲知识点二多普勒效应(1)多普勒效应的规律:当波源与观察者相互靠近时,观察者接收到的频率增加;当波源与观察者相互远离时,观察者接收到的频率变小。(2)注意:干涉、衍射和多普勒效应是波所特有的现象。

考点二?机械波核心精讲·知识必备核心精讲知识点三波的叠加?

03考点突破·考法探究精准划分题型以把握命题规律,深入掌握考试动态与趋势

【典例1】(多选)如图1所示,质量相等的小球和点光源,分别用相同的弹簧竖直悬挂于同一水平杆上,间距为l,竖直悬挂的观测屏与小球水平间距为2l,小球和光源做小振幅运动时,在观测屏上可观测小球影子的运动。以竖直向上为正方向,小球和光源的振动图像如图2所示,则()考点一?机械振动考点突破·考法探究真题研析弹簧振子模型考法01AD?

考点一?机械振动考点突破·考法探究真题研析单摆模型考法02??A

考点一?机械振动考点突破·考法探究真题研析受迫振动和共振考法03?B

【典例4】某同学观看了著名科幻电影《流浪地球》后,提出大胆假设,除了建造太空电梯外还可以建设一条如图所示穿过地心的隧道,假设地球的半径为R,质量分布均匀,根据万有引力,我们可以合理假设小球在地心隧道运行时()A.小球将一直做匀加速运动 B.小球将做减速运动C.小球将做往返运动 D.小球将运动到地心后减速到0,最终悬停在地心考点一?机械振动考点突破·考法探究

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