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2025年骨干教师示范作用试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.依据《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（2018），骨干教师示范作用的核心定位是：

A.个人教学成绩突出

B.引领区域教师专业发展

C.完成学校行政任务

D.参与校外培训活动

2.2025年教育部《新时代基础教育强师计划》中提出，骨干教师需重点提升的“双新”能力是指：

A.新课程、新高考

B.新技术、新方法

C.新教材、新评价

D.新观念、新生态

3.下列哪项不属于骨干教师“教学示范”的典型表现？

A.开设区域公开课并形成课例资源库

B.指导青年教师设计跨学科融合教案

C.定期在教研组内分享作业设计策略

D.个人教学风格偏向传统讲授模式

4.在“双减”背景下，骨干教师示范作用的关键延伸领域是：

A.优化课后服务课程设计

B.提高考试命题难度

C.减少教师培训频率

D.强化学生课外作业量

5.数字化转型中，骨干教师需具备的核心能力是：

A.熟练使用PPT制作课件

B.开发基于AI的个性化学习资源

C.掌握基础视频剪辑技术

D.参与学校网络设备维护

6.骨干教师引领教师团队发展的核心机制是：

A.行政命令式管理

B.经验分享与共同研究

C.绩效奖励竞争

D.跨校教师轮岗制度

7.以下哪项符合“示范作用”的可持续性要求？

A.一次性公开课展示

B.建立“师徒结对”长期跟踪机制

C.提交年度总结报告

D.参与省级教学竞赛获奖

8.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》强调核心素养导向，骨干教师在示范中需重点关注：

A.知识传授的系统性

B.学生思维品质与实践能力培养

C.考试重点内容强化

D.教学进度的严格把控

9.乡村学校骨干教师示范作用的特殊性在于：

A.优先使用数字化资源

B.结合乡土文化开发校本课程

C.照搬城市名校教学模式

D.减少与家长的沟通频率

10.评价骨干教师示范效果的核心指标是：

A.个人获得的荣誉数量

B.所在团队教师专业能力提升幅度

C.学生考试成绩增长率

D.参与社会活动的次数

二、简答题（每题8分，共40分）

1.简述2025年骨干教师示范作用的“三维定位”及其依据。

2.结合“双减”政策，说明骨干教师在作业设计示范中的具体策略。

3.数字化转型背景下，骨干教师应如何通过“教学+技术”融合发挥示范作用？请列举3项具体行动。

4.分析乡村骨干教师在“乡土文化传承”与“国家课程落地”中的示范路径。

5.论述骨干教师“专业引领”与“团队共生”的关系，并说明如何避免“示范-依赖”的单向模式。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.2025年教育部提出“强师计划”要构建“示范-辐射-共生”的教师发展生态。请结合骨干教师的角色，论述如何通过“项目化引领”实现这一生态的构建。要求：结合具体案例说明。

2.核心素养导向的教学改革对骨干教师的示范能力提出了新挑战。请从“教学设计、课堂实施、评价反馈”三个维度，分析骨干教师需重点突破的示范要点，并提出改进建议。

四、案例分析题（30分）

背景：某区初中数学骨干教师李老师，在区域内有较高知名度，近三年开展了20余场公开课，指导5名青年教师获奖。但调研发现，部分教师反映“李老师的课很精彩，但我们学不会”“他的方法适合重点班，普通班用不了”；所在教研组的集体备课仍以“经验分享”为主，缺乏系统性研究；其开发的数字化资源仅用于自己班级，未开放共享。

问题：

（1）请结合骨干教师示范作用的核心要求，分析李老师当前示范实践存在的主要问题。（10分）

（2）针对问题，提出2025年背景下李老师改进示范策略的具体建议。（20分）要求：结合“双新”（新课标、新教材）、数字化转型、团队共生等政策要求。

2025年骨干教师示范作用试题答案

一、单项选择题

1.B2.A3.D4.A5.B6.B7.B8.B9.B10.B

解析：

第1题：政策明确骨干教师需“发挥辐射带动作用”，核心是引领区域教师发展（《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》）。

第5题：数字化转型的核心是“资源开发与应用”，AI个性化资源体现高阶能力（《教育数字化战略行动》）。

第10题：示范效果的核心是“团队提升”，而非个人荣誉或成绩（《新时代基础教育强师计划》评价导向）。

二、简答题

1.